谢洋中小主题教研活动。
执教者林芳诵授课时间：2015.5.7
教学目标：1、知识与能力：
正确、流利地朗读课文，知道“海鸥、秧苗、小溪、队旗”等16种事物与之搭配的量词。
2、过程与方法：创设情境，主动识字，看图认识事物，在语言环境中初步掌握量词的用法。
3、情感、态度、价值观：从内心感受识字的快乐，愿意主动识字。教学重难点：
正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。教学难点：识字。
教具准备：多**课件。教时：两课时教学过程：
第一课时。一、导入新课。
二、初读课文，认读生字。
1、生自由朗读课文，读准字音。2、出示课件，理解词语意思。3、认读词语，读准字音。4、巩固识字，游戏“摘苹果”。
三、情境中学文，感知事物，巩固字词。1、变序导学，学习第四小节。
出示校园少先队活动场面，感知“一面队旗，一把铜号，一群‘红领巾’，一片欢笑”。
2、创设外出旅游情境。3、情境中学文。
第一站：海边。观赏海边的风光，用一句话描述海边的景物。在图中感知“一只海鸥，一片沙滩，一艘**，一条帆船。”
第二站：乡村。欣赏乡村的风光，描述乡村的景物，带上数量词。通过实物图感知“一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。”
第三站：公园。欣赏公园的风光，通过实物图感知“一道小溪，一孔石桥，一竿翠竹，一群飞鸟”，能用一句完整的话来描述公园的景物。4、多种形式朗读课文。四、扩展练习。
用数量词说说图上的事物。
五、欣赏学生图画，感受大自然之美。六、总结。
一年级下册识字6第一课时
生字苹果。学生 词语卡片 生字卡片教学过程 第一课时。一 情境导入。1 师 同学们，你们喜欢旅游吗？今天呀，春光明媚，风和课型 识字课学习目标 1 认识 海 鸥 等14个生字。会写 沙 海 2 正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。3 能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。4 培养学生...
一年级下册《识字6》第一课时教学设计
深圳市石岩公学小学部余红迎。教学目标 1 学会本课14个要求会认的生字。2 正确流利有感情地朗读课文。3 尝试用量词表达生活中熟悉的事物。4 初步训练学生通过文字想象画面的能力。教学准备 1 组织学生进行一次郊游。2 多 课件。学生预习要求 1 圈出文中生字，给课后生字条里的生字标注拼音。每个生字带...
识字6第一课时
第一课时。一 情境导入，激发兴趣。小朋友们，你们喜欢旅游吗？今天我们中队进行一次春游活动，好吗？就让我们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴出发吧！课件出现少先队员举旗 吹号 春游的活动场面，并伴随悦耳轻松的铜号声及孩子们的欢笑声。设计意图 把枯燥乏味的识字内容用生动有趣的 春游 情境呈现出来，迎合了学生的...