识字8第一课时教学设计）
町店完小尚美连。
教学目标：1、学会生字“晴、情、睛、眼”，认识偏旁“忄”。
2、初步了解形声字的构字规律，进一步激起学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。
教学过程：一、导入：
1、从识字4 的儿歌导入：有马能行千里，有土能种庄稼，有水能养鱼虾，有人不是你我。
2、出示“青---青蛙”。
3、出示偏旁：氵日目讠忄虫。
二、读一读：
1、认识“青”与不同偏旁组成的字：清晴睛请情蜻。
2、同桌互读。
3、看着拼音读词语（课件出示文中词）
4、去掉拼音再读。
5、**车读。
三、做一做：
1、同桌互读词语。
2、说说不同偏旁的字义（课件出示）。
3、你做我猜。（猜字谜）
四、议一议。
1、说说如何记住：睛晴情眼。
2、给这些字口头组词。
五、练一练：
选字填空：睛请。
1、奶奶，您（请）坐。
2、我有一双大眼（睛）。
板书：识字8
青。睛晴请情清蜻。
新苏教版一年级下册《识字8》
新苏教版一年级下册 识字8 教学设计。沭阳县新河中心小学方晓明。教学目标 知识与能力 1 能正确 流利 有感情地朗读背诵识字歌。2 学会本课要求会认5个生字，认识1个偏旁 钅 理解由生字组成的词语。3 在田字格中正确规范书写 铁 钉 铜 铃 宁 叮 吓 跑 8个生字，掌握正确的书写笔顺。过程与方法 ...
版苏教版一年级下册识字8教案
我的教学设计 原创 教学目标 1.认识12个生字和1个多音字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2.能正确 有节奏地朗读儿歌，体会宁宁钉铁钉挂铜铃的乐趣。3.掌握新偏旁 钅 学习按笔顺正确书写田字格里的8个生字。教学时间 两课时。教学过程 第一课时。一 游戏拼字，趣味识字。1.这节课咱们换一个老...
年苏教版语文一年级下册《识字8》教学反思
教材分析。本课是一篇集中识字的课文，按照形声字编排的内容。共分三部分 第一部分是以 青 为声旁的字组成的6个词语 第二部分是以这六个字为基础编排的一首小诗，并茂 第三部分安排了本课9个要学会的生字和3个只认不写的生字，以及本课需要掌握的2个偏旁部首 竖心旁 目字旁 教学目标。1.学会本课8个生字，只...