一年级下册语文《识字8》教案。
【教材分析】
《识字8》是人教版第二册第八单元的一篇识字课文。本课由五句谚语组成，不仅形象地介绍了一些简单的天文、气候等方面的知识，还让学生初步认识了谚语这一中华民族古老而质朴的语言形式，从而引导学生注意发现和积累谚语，丰富自己的知识。本课虽为谚语，但韵文味道很浓，各句虽然意思独立，但从韵脚来看全文一气贯通，体现了汉语言文字的韵律美，是一篇发展学生语言和思维的好课文。
【教学目标】
．认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字；
．能正确、流利地朗读课文，初步理解谚语的意思，初步感受和了解谚语的美；
．了解一些科学常识，引发学生主动留心身边的科学，对科学产生探索、发现的欲望；
．有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。
【教学重难点】
能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美；引发学生主动留心身边科学的兴趣。
【课前准备】
搜集谚语课前可以写成纸条或写在黑板上，有条件的学校可用多**。
【教学时间】一课时。
一、导人新。
最近几天，你学会了哪些生字？是从哪儿学来的？
今天，我们识字的课文将与科学有关。
课文告诉了我们哪些科学小知识呢？让我们赶快读读课文吧！
二、初读感悟，解决字词。
自由读课文，想一想，你了解了哪些科学知识？
全班交流。小结：科学知识真是无处不在啊！
想要更好了解这些科学知识，就需要我们好好地来读读课文了，请大家小声地读课文，要求：边读边把课文中的生字圈出来，多读几遍，读准字音，读通句子。
同桌互读互听。
指名分节读课文，随机正音，说说有什么好办法识记“初”，给“寒”字组组词。
读准了生字，再读课文，会更好。请小朋友们拿起书，大声读课文。觉得自己读得好的，用笔画个月亮，奖励自己。
三、精读课文，品味语言。
１、学习句“初三初四娥眉月，十五十六月团圆。”
⑴ 师：刚才，有的小朋友奖给自己弯月亮，有的小朋友奖给自己圆月亮，从课文中找一找，哪一句是写弯月亮？哪一句是写圆月亮？
①“娥眉月”是什么样的？读词语“娥眉月”
ａ、摸摸自己的眉毛，瞧，弯弯的眉毛下面还有一双明亮的大眼睛呢，指“目”你记住它了吗？“眉”还可以组哪些词？
ｂ、出示：眉毛、眉头、眉心、愁眉苦脸、眉开眼笑。
c、给“愁眉苦脸、眉开眼笑”做做动作。
②“月团圆”指的就是这个圆圆的月亮。每月。
十五、十六时候，月亮是圆圆的。
③初步认识农历，朗读句子。
a、老师这里有一张月历，你能把“娥眉月”和“圆圆月”画到相应的日子里吗？
b、原来初。
三、初四、十。
五、十六藏在这里呀！你真了不起！
c、让我们再来读读这两句话吧！
学习第二句“朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。”
①导入：如果看到太阳、星星，我们又可以知道哪些信息呢？
指名读句子。
② 质疑问难：有没有不理解的地方？
③ 根据学生需求组织教学：
◆朝看太阳辨西东。
如果早上，你看到太阳，知道是什么方向？你是怎么知道的？
◆夜望北斗知北南。
ａ、说“北斗”
ａ、学生根据已有知识，说说“北斗”
ｂ、演示或看插图：北斗七星闪烁，请学生连一连，说说发现。
ｃ、说话：北斗星像什么。
d、生字复现：“斗”是今天要学会的生字，你想怎样记住它。
ｂ、你知道面对北斗的方向是什么方向？引读句子：“夜望北斗知北南”
c、指导朗读句子。
合作学习第３～５句话，互帮互助，读懂句子。
⑴ 布置合作学习任务：
课文中还有３句话，讲了３个科学知识，小朋友可以合作学习，看看哪一组本领大，自己学懂课文。学习的时候，老师建议你们先读句子，再说说句子中的意思。注意，一个小朋友说的时候，别的小朋友要认真地听。
⑵ 学生合作学习，教师巡视、指导。
⑶ 反馈：你读懂了哪一句话？随机复现生字、加强识记，随机指导朗读。
蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。湖畔：湖边畔：边例如读读“湖”，湖畔；再给“湖”找个朋友。
大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。南归：从南方回来归：
回寒：凉一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场：
chánɡ 秋雨一场场地下，气温也慢慢降下来；十场秋雨后，冬天也就来临。
通过课文得学习，我们知道了不少知识。我们可以从月亮的变化，知道；可以用看太阳和北斗星的方法知道；可以根据蜻蜓飞的高低，知道；可以通过大雁和燕子飞的方向，知道；还可以秋雨下的场数，知道。
小朋友们，真聪明！通过自己的学习，一下子就把课文的意义读懂了。现在让我们一起来做个小游戏吧！
⑴ 要求：老师读上句，学生读下句。
⑵ 同桌对对歌。
介绍谚语，看图背诵：
⑴ 师：课文中的5句话，都叫谚语。谚语包含着深刻的道理，会给我们的生活带来方便。
⑵ 那你能记住这些谚语吗？
出示**，学生背诵课文。
还知道哪些谚语？展示给同学。
四、写字教学。
．请仔细观察田字格里的生字，看看该怎样写才好看。
“北”字，谁来提醒小朋友写的时候要注意什么？
．北的反义词是什么？你会写吗？你觉得这个字的哪部分最容易写错？
．学生描红，书写。
．学生写字，教师巡视，个别指导。总结、表扬写得好和进步大的孩子。
五、作业布置。
记住课文中的谚语，能把这些谚语告诉家长或小伙伴。
六、板书设计。
北斗星斗气转身转动一场雨广场。
一年级语文下册识字8教案
教学内容识字8 1 学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁 忄 教学目标。2 让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。3 发展学生积累知识，运用知识的能力。目标 是教学重点。目标3是难点。生字卡片多 课件两课时目标达成。教师活动。学生活动。生 车玩转盘。亻。也。教学重点教学难...
一年级识字8教案
识字8教学目标 1.认识12个生字和一个多音字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2.能正确 有节奏地朗读儿歌，体会宁宁钉铁钉挂铜铃的乐趣。3.掌握新偏旁，学习按笔顺正确书写田字格里的8个生字。教学重难点 学会8个生字，正确书写以及有感情地诵读儿歌是本课教学重点，初步了解形声字的构字规律是教学难...
版苏教版一年级下册识字8教案
我的教学设计 原创 教学目标 1.认识12个生字和1个多音字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2.能正确 有节奏地朗读儿歌，体会宁宁钉铁钉挂铜铃的乐趣。3.掌握新偏旁 钅 学习按笔顺正确书写田字格里的8个生字。教学时间 两课时。教学过程 第一课时。一 游戏拼字，趣味识字。1.这节课咱们换一个老...