《识字8》教学预设。
教材内容。苏教版一年级下册。学习目标。
1．学会本课9个生字，学写“情”字，初步掌握汉字左右穿插的特点。
2．在比较认读中体会并感悟形声字的构字规律，激发学生学习汉字的浓厚兴趣。3．诵读儿歌，培养语感，积累词语。教学准备。
课件转盘识字图（学具）教学过程。
一、故事引入，认读感悟1．故事引入，了解学情。
小朋友们，老师给大家讲件有趣的事。有个外国小朋友来到中国，他需要学习中文，也就是学认我们中国字。有一天，他才学了几个字，就对老师说：
“老师，这几个字怎么都长得一样呢？又难读，又难记，学汉字太难了。”我们来看看，是哪几个字让这位小朋友这样发愁呢？
（课件显示6个生字）
有的学生已经在轻声读）老师还没教，有的小朋友就会读，能说说你们是怎么认识的吗？
注意表扬通过不同方法认识字的学生，意在扩散好的识字途径。）
仔细看看这六个字，认会1个的举手。认会2个的呢？有6个都认会的吗？
面对先认会部分字的学生）干脆请你们来给周围的小伙伴当小老师吧，谁有困难，你就像老师一样，帮帮他们，好吗？（教师在行间巡视）
刚才老师听出来了，有的小朋友读得还不是很准，有的字还不会读。现在我们大家一起来认读。
2．多种形式，练读感悟。
1）这些字都在《识字8》里，（板书《识字8》）快打开课本，自己试着来读一读。注意读准每个字音，不认识的多读几次。（学生练读）（2）现在，请一行小朋友来读，一人读一个字一个词。
表扬发音准确、响亮的学生。强调“眼睛”“事情”两个词要读得轻而短，可以请小老师领读。）
3）同桌互相读一读。小伙伴读得全对时，就夸夸他，有问题就及时帮帮他。
4）大家读得很好！要是去掉拼音，你还会读吗？自己练一练。有困难还可以看看书。（5）现在，词语也不见了，只留下字，你们还认识吗？（抽读）3．交流发现，尝试运用。
1）（交流发现）这6个字长得就像6个亲姐妹，你们是怎么分清楚的呢？（师生共同活动：清：
出示清水一杯。晴：动画演示。
今天是不是晴天？请：老师请小朋友读课文。
情：与表示心里的想法有关。）
小朋友们真会动脑筋，知道了偏旁与字的意思有关，学会利用偏旁来认生字了（点击出示红色的偏旁）。现在你们再仔细看一看（点击右边的“青”与音节中的韵母ing为红色），还有什么发现吗？（右边都是“青”，都有相同韵母ing，左边的偏旁与字义有关，右边与字的读音有关。
）多了不起的发现呀，像这样的字叫形声字，在汉字中有很多这样的字。由于大家肯动脑筋，找到了识字的窍门，所以记起这些字来又轻松，又有趣。我想，如果外国小朋友也像我们这样认字，也一定会更喜欢中国字的。
第1页。2）（游戏巩固）现在，我们来做一个转盘游戏，这个游戏要同桌小伙伴合作完成。（教师边示范边说）瞧，你转一个字，我来读，我转一个字，你来读。
看清楚了吗？好！开始吧。
3）（尝试运用）看来，大家都会认这些字了，下面老师就考考大家，（写“蚊”字）你能用我们刚才学的方法判断一下它的读音吗？说说你是怎么知道的？二、看图学文1．看图组词。
现在老师请大家欣赏一幅美丽的图画（课件出示教材上的画面）谁能给大家说说图上都有些什么？
师生共同活动）
什么天气？哪个“晴”？（课件出示“天气晴”）天气晴，人的心情就好，谁能把这种感觉读出来？
什么地方？哪个“清”？（课件出示“池水清”）谁能读一读，让大家好像站在清清的池水边？
小蜻蜓的“蜻”是什么偏旁？大眼睛的“睛”是什么偏旁？有一首儿歌，就写了这样的美景。
2．练习朗读。
1）自己练习读一读这首儿歌，注意读准字音。
2）谁来读一读？其他小朋友注意听他读得对不对，看谁的小耳朵最灵。
3）儿歌写得这么美，谁能把这种美的感觉读出来呢？（抽读，表扬读得好的学生。）（4）同桌互读，要善于发现对方读得好的地方，互相学习。3．尝试背诵。
我看有的小朋友都会背了。好，请大家站起来，看着前面的图一起来背一次。可以加上动作或者拍手。（教师和学生一块儿背）三、写字。
生字我们都认识了，儿歌我们也会背了，下面我们来写写字好吗？（课件出示“我会写”中小朋友正确的写字姿势）
1．观察“情”字，掌握要点。
请大家看这个“情”字：左边是一个──（竖心旁），右边呢？（青）这两部分在田字格中占的面积一样大吗？
（左窄右宽）有的小朋友爱把左右分家，你想想，该怎么提醒他们呢？（右边一个“青”字，第三横要穿插到点的下边。这样左右两边就很团结，想分也分不开。
）2．示范引导，练习书写。
老师先来写这个字。注意看，先写点，再写一个点，你们看，这两点一样吗？（一个左点，一个右点）右边的“青”字，第三横要穿插到点的下边。
如果你能把这个字写好，你的心情就一定会很好。好了，开始写吧！3．自主评价，自我修改。
写完后，和自己前边写的字比一比，如果觉得满意，就在这个字的下面画个小圈，不满意还可以改一改。（教师巡视）四、自主作业。
小朋友们，这节课你们真学了不少知识和本领，回去展示给家长看好吗？
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一年级下语文教案识字8苏教版
精品资料欢迎 教学目标 1 通过了解形声字的特点，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学好汉字的信心。2 继续巩固6个形声字，能准确运用，学会 洁 坐 事 眼 捉 5个生字，能在田字格里正确书写生字 洁 事 3 能流利 有感情地朗读儿歌，并背诵。教学重点 1 指导学生朗读，并背诵。2 学会5个生字...
一年级上册语文教案 识字8 苏教版 2019
识字8教学目标 知识与技能。1.会认 乌 成 等8个生字，会写 鸡 鸭 等6个生字。认识 斜钩 竖钩 2种笔画。2.能正确 流利地朗读课文。情感态度与价值观。初步了解汉字的结构特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养热爱祖国汉字文化的情感。教学重难点 认读本课生字，并能正确 美观地书写生字。教学课时 1课...
一年级下语文教案 识字1 苏教版2019小学学科网
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