一年级下册《识字8》教学反思

一年级下册《识字8》教学反思。

本课的教学重点主要是让学生学会课后生字和认识“月”字旁象形字、形声字的构成特点；理解“月”旁既表示月亮又表示肌肉这两种不同的意思，并概括出同一偏旁不同事物。

在导入部分，我先检查学生对第一课字词的掌握情况，并根据昨天学习的词组引出与“鸟”和“隹”这两个部首表示同一意思特点相反的“月”旁。

在正文学习部分，先让学生观察文中的**，启发学生联想出本科学习的6个词语；接着让学生观察“月”的演变过程，让学生体会这两组特点不同的词语；再概括出今天学习的重点“同一偏旁不同事物’这一特点。根据初步学习，指导学生理解词义和背诵课文。最后，进行细致指导生字的写法。

不足与反思：

1.出示**和对应词组后，带读太少。

2.设计的教学顺序不够合理。如果先让学生观察文中两组词、说说它们的不同，再指导学生观察和学习”月“旁的演变过程，就更有利于他们对”月”的体会和学习。

未能让学生概括出”同一偏旁不同事物"这一特点。

3.在讲解“明亮、晴朗、朦胧”这三个词时，我给学生用这三个词各说一句话，但没有让学生练习说话，如果能让学生用词造句，就更能检查出学生对这三个词语的理解和掌握情况。

教材分析。本课是一篇集中识字的课文，按照形声字编排的内容。共分三部分第一部分是以青为声旁的字组成的6个词语第二部分是以这六个字为基础编排的一首小诗，并茂第三部分安排了本课9个要学会的生字和3个只认不写的生字，以及本课需要掌握的2个偏旁部首竖心旁目字旁教学目标。1.学会本课8个生字，只...

人之初教学反思。一优点本课精选三字经的两个片段进行识字教学，共八行，四句。第1个片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。两个片段意思的理解，对学生来说有些难度，教学时，我引导学生大体了解意思，并熟读成诵，为今后更好地理解领悟印证打下基础。不足之处课堂气氛的调...

一年级下识字8教学反思。识字8 是本册书最后一组元中的一节识字课。本课的知识重点就是识字写字。因此在设计本课时，我留给学生大量的识字空间。首先，创设各种途径方式，让学生和汉字反复见面。从初读课文的圈生字，到加拼音去拼音读生字，再到小组交流识字方法，并汇报，以及检查识字过程中的各种形式地读生字...