教学内容识字8
1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁“忄”。
教学目标。2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。3、发展学生积累知识，运用知识的能力。
目标是教学重点。目标3是难点。
生字卡片多**课件两课时目标达成。
教师活动。学生活动。
生**车玩转盘。亻。也。
教学重点教学难点教具准备课时安排教学步骤。
课前准备：课前5分钟说话。。
二、课内悟：1、出示“青”
2、指导观察拼音，读准词语生字。
3、理解形。
声字的特。通过说话激发孩子对夏天的喜爱和对学习课文的兴趣。
运用有趣的游戏激发孩子的兴趣，牢固掌握生字。
培养学生的观察能力，理解记忆能力。
理解形声字的特。
第一课时。一、课前说：
1、用字盘玩游戏：找朋友2、看偏旁，并说说这些偏旁跟什么有关。相机教学新偏旁忄。
二、课内悟：
1、课件出示一写着“青”的孩子在哭。让学生认读。
2、激趣：“青”看见“也”找到了这么多好朋友，他也很想找一。
些朋友玩，我们愿意帮帮他吗？游戏：找朋友。
利用字盘组成：3、游戏：找朋友。
利用字盘组成：请、清、情、晴、睛、蜻，拿请、清、情、晴、睛、蜻，拿相相应卡片的学生走出来。应卡片的学生走出来。
教师相机贴带拼音的生字。
师：帮人帮到底，你们能把这些字读准确给小朋友听吗？
4、指导观察6个生字的拼音都有观察6个生字的拼音都有后鼻后鼻音inɡ，要注意读准。音inɡ，要注意读准。5、生自读，指名读，**车读，小组读（多种形式读）生自读，指名读，**车读，6、理解字义：
a猜字（把上面6个生字的偏旁变成图形），说说为什么？
b揭示形声字的特点：6个字都。
小组读（多种形式读）
理解字义：a猜字b揭示形声字的特点。
点。4、指导书写。
三、课后练。
点。让学生树立做识字的有心人的思想。
通过练习使学生积累字词，灵活运用字词。
是左右结构的字，它们的读音都与右边的“青”有关，意思都与左面的偏旁有关，因此青是声旁，偏旁是形旁，这些字就叫形声字。c巩固读音。
7、四人小组选一个生字组词，说一句话。师出示生字词，认读。8、游戏：对号入座：把能够组成词的字放在对应的车里，学生合作完成。齐读。9、指导书写：
观察清、情、晴、睛的字形相同：左右结构，右面是青，左窄右宽不同：偏旁不同。
复习“青”的写法，在田字格上写2个。
c巩固读音。
游戏：对号入座。
观察清、情、晴、睛的字形。
自学生字笔顺（派生字笔顺表）自学生字笔顺④师范写“情”（实物投影仪）
学生描红，师巡视，纠正写字学生描红。
学生临写每个两个，展示优秀作业11、总结（看课件，小朋友笑了）：
今天，我们作了一件很有意义的。
事情---帮“青”字找了6个好朋友（齐读）希望我们做个有心人，注意积累，帮更多的字找朋友，好吗？
姿势。学生做练习。
三、课后练1、选字填空：
请清晴情。睛青。
一、复习。二、指导看图，初读儿歌。
三、朗读课文，背诵课文。
四、教学生字。
认读生字。读课文。
）天（）客（）草事（）眼（）（假字，再组词。青。
兆。2、下面的字加偏旁组成新。
—（）学生做练习。
3、自己动手制作一个字盘，跟朋友玩一玩课上的游戏。想一想，你还可以利用字盘复习哪些相近的字呢？
第二课时。说说“情、洁”的笔顺认读词语。
一、复习。1、说说“情、洁”的笔顺。2、指名认读词语。二、指导看图，初读儿歌1、图上画的是什么？读。
3、学生借助拼音自读课文。4、检查读音。
三、朗读课文，背诵课文。
2、课文是怎样写这幅图的？师范学生看图说话。
学生借助拼音自读课文。
1、指名读课文，要求：读正确、
流利。学生读背课文。2、指导读，做到边读边想象池塘环境的优美和小蜻蜓忙着捉蚊虫。
的景象。相机进行保护益虫的教。
育。3、边背边进行表演。
四、教学生字。
1、看笔顺描红“坐、事、捉”。
2、反馈检查：“事、坐”的笔顺。学生谈谈用什么好方法记住下面的3、给“事、坐”找朋友。生字。
学生描红。4、指导学生观察生字在田字格的洁坐晴情事睛。
眼捉。位置。5、生描红。
学生写字，掌握生字的笔顺。
学生完成写字作业。
教学流程图。
第一课时：课前谈——课内悟——课后练。
第二课时：一、复习导入——看图读儿歌——朗读背诵课文——教学生字。
板书设计：识字8
晴——情——请——清——蜻——睛。
教学反思：1．学会本课生字，认识一个偏旁，竖心旁。
2．初步了解形声字的构字规律，通过创设情境，有效激发了学生学习汉字的兴趣。3．能够有感情诵读儿歌。
一年级下册语文《识字8》教案
一年级下册语文 识字8 教案。教材分析 识字8 是人教版第二册第八单元的一篇识字课文。本课由五句谚语组成，不仅形象地介绍了一些简单的天文 气候等方面的知识，还让学生初步认识了谚语这一中华民族古老而质朴的语言形式，从而引导学生注意发现和积累谚语，丰富自己的知识。本课虽为谚语，但韵文味道很浓，各句虽然意...
一年级识字8教案
识字8教学目标 1.认识12个生字和一个多音字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2.能正确 有节奏地朗读儿歌，体会宁宁钉铁钉挂铜铃的乐趣。3.掌握新偏旁，学习按笔顺正确书写田字格里的8个生字。教学重难点 学会8个生字，正确书写以及有感情地诵读儿歌是本课教学重点，初步了解形声字的构字规律是教学难...
版苏教版一年级下册识字8教案
我的教学设计 原创 教学目标 1.认识12个生字和1个多音字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2.能正确 有节奏地朗读儿歌，体会宁宁钉铁钉挂铜铃的乐趣。3.掌握新偏旁 钅 学习按笔顺正确书写田字格里的8个生字。教学时间 两课时。教学过程 第一课时。一 游戏拼字，趣味识字。1.这节课咱们换一个老...