下雨了第一课时。
教学反思：回顾整个学习过程，学生是在一个宽松、和谐的学生氛围中学习钟表知识的，通过多说、多交流、多动手，培养了学生与他人合作交流的良好习惯，并加深了学生的印象。
本节课的教学充分体现了“以学定教”的教育理念，主要有以下几点：
1．尊重学生的已有的生活经验。学生对钟表有一定了解，但那是来自生活的感性的零碎的，对某些问题还一知半解。在整个学习过程中，始终密切联系学生的生活经验，引导学生探索学习。
2．尊重学生心理特点，让学生敢“动”。整个一节课，让学生在动中完成学习。观察——“眼”动，操作——“手”动，讨论——“嘴”动，多种感官参与，一人动，同桌动，四人动，在动中不断体验成功，使思维处于高度兴奋状态，主动完成学习。
3．创设贴近学生生活实际的情境，通过让学生谈自己的时间安排，有机渗透了珍惜时间的教育，体验了用数学的乐趣，渗透了数学源于生活，用于生活的课程理念。
一年级数学下册下雨了第一课时教案青岛版五年制
下雨了第一课时。教学目标 1.结合现实情景初步认识钟表，能正确认读 整时 和 半时 会辨认 几时刚过 和 快到几时 2.在认识钟表的过程中，培养同学们的观察能力。3.使同学们建立时间概念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好的行为习惯。教学过程 一 谜语导入。1.猜谜语 同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天...
小学语文一年级教案《要下雨了》第一课时教学设计之一
教育资料 小学语文一年级教案 要下雨了 第一课时教。学设计之一。小学义务教育第一册33 要下雨了 教材分析 要下雨了 是义务教育六年制小学语文教科书第二册的一篇生动有趣的童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，通过小白兔去河边田边两次奇怪疑问，最终明白鱼游水面，燕子低飞的...
一年级语文下册要下雨了第一课时1教案鲁教版
要下雨了 第一课时教学设计。教材分析。要下雨了 是一篇生动有趣的童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，通过小白兔去河边田边两次奇怪疑问，最终明白鱼游水面，燕子低飞的原因，使学生知道通过观察小动物 鱼游水面，燕子低飞 等异常表现也能 天气变化，也是向学生进行科普教育，发展...