（2）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两个大旗杆，可爱多了。这句中“别有风趣的装饰”指的是什么？（青、红得瓜，碧绿的藤和叶）。
那这里为什么说这些是“别有风趣的装饰”(特殊，不同，与城里房屋门前不同)那你能联系自己的生活实际谈谈吗？
石狮子和大旗杆”一般是要在什么地方才能看到的？（城里）想象一下怎么样的画面，会给人什么的感觉？（威严、冷漠，严肃）而乡下人家这种装饰却给人一种亲切、可爱，现在就请同学用你们的朗读来表现它的亲切可爱吧。
四、课堂延伸。仿写一处景物。
过渡，是啊，乡下人家的房门前是那么的亲切可爱，别有风趣，那么你们的家门前又有什么，用什么装饰的呢？（生自由说）说没有的同学是因为你们平时没有仔细观察哦，不信，老师给你们看看这个课件：出示课件。
这么多的景物总有一样是你们家门前的吧？也许你们会说空地有什么好写得，其实空地也有很多好写的地方，你可以告诉大家这块空地有多大啊，有没长满青草啊，它是用来做什么用途的，是小朋友游戏的场地还是老年人锻炼的场所，等等，老师这样一说还会觉得没东西可写了吗？街道d的同学可以说说这条街道是主街道还是僻静的小巷，车辆是川流不息还是寥寥无几或是行人步行购物的地方都可以写，对吗？
如果是山林或是公园更多东西可写了花草树木都是我们妙笔下的素材。好了，老师给你们提示那么多，现在就请你们用你们的慧眼去发现，用妙笔去描绘一下你们家周围的一处景物，写完后给大家分享分享好吗？生动笔写，师巡视。
四、评价。现在请写好的同学拿上来和大家分享你们家的美丽景色好吗？
五、总结。通过这节课的学习，你们有什么收获或者学到了什么？
乡下人家第一课时教案
正心小学田园。教学目标 1 学习本课生字新词，了解课文内容，能正确流利地朗读课文。2 走进乡下人家，概括乡下人家生活画面。3 领略文中所描绘的美景，发现家乡的美，自然的美，由衷地喜爱家乡，喜爱乡村生活。教学重难点 了解课文内容，走进乡下人家，概括乡下人家生活画面。教学过程 一 古诗 情境导入。1.回...
乡下人家第一课时教案
教学目标 1.正确认读生字词。2.初步感知乡村风景，正确 流利 有感情地朗读第。一 二段，积累其中生动 形象的语言。3.通过抓中心句，读课文想画面 学习作者运用对比 拟人等表现方法。4.在感悟 品味语言的实践中，感受乡村生活的美好，初步体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。教学重难点 在看似平淡的文字中...
乡下人家第一课时教案定稿
乡下人家 第一课时教学设计。滨江小学 蒋文丽。教学目标 读通课文，读美描写景物的词，读懂乡下人家迷人 独特的丰富内涵。激起学生学习语文的情趣，激发学生对农村生活的向往。教学重点 引导学生能随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受道乡村生活的美好。教学难点 体会从平凡的事物 普通的场景展示...