1、教学目标。
1.知识与技能。
1）能根据物质的组成和性质对物质进行分类；
2）知道分类的多样性；
3）掌握交叉分类法和树状分类法。
2.过程与方法。
1）学会运用观察、比较、归类的方法，对收集的信息进行科学的、系统的研究，发现变化规律；
2）通过小组合作，经历对物质进行分类的过程，掌握分类的方法。初步建立物质分类的思想。
3.情感态度与价值观。
1）体会掌握科学方法能够有效提高学习效率和效果；
2）感受分类法对化学科学研究和化学学习的重要作用，学习从不同角度考虑问题。
2、教学重难点。
1.教学重点。
两种常见的分类方法。
2.教学难点。
交叉分类法。
3、教学过程设计。
物质的分类第一课时
班级姓名 教学目标 1 初步认识分类的方法。2 能根据物质的组成和性质对物质进行分类。3 初步建立同类物质具有共性的观念，初步学会不同类物质间转化的方法。4 认识到分类思想对化学学习的重要性。5 通过认识到分类的重要性，增强学习化学的兴趣，乐于 物质变化的奥秘。回顾与思考。1.生活中应用到分类法的例...
物质的分类第一课时
课题物质的分类 第一课时 课型授课人。新课陈燕杉。常见化学物质的分类讲授法黑板 粉笔。授课班级宝山中学高一 11 班。1 了解分类法在生活中的应用教学重点。教学目的2 多角度 多标准对化学知识进行分类，教学方法。体验分类的重要性教具。教学步骤内容记要。引入 请同学们翻开目录，找出今天我们要学习的内容...
物质的量第一课时教学设计
2012210574 李碧琼。课标要求 认识化学计量的基本单位摩尔，能运用于相关的简单计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。因此，课标要求把物质的量单位 摩尔以及由摩尔引申出的其他概念和定量计算作为教学的重点与难点。课标从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度提出不同层次的要...