第二章运动的描述。
第二节：运动的描述（第1课时）
教学目标：知识与技能目标。
1.认识机械运动，并能对机械运动进行简单分类。
2.能恰当的选择参照物并能对物体的运动状态进行描述过程与方法目标。
1.动手体会因参照物不同而引起的动静不同2.理解运动静止具有相对性情感态度价值观目标：
1.形成正确的运动观（运动是绝对的，静止是相对的）教学重难点：
1.给出运动状态确定参照物2.对运动、静止相对性的理解。
3.当参照物是运动的物体时确定物体的运动教学设计：
自主预习，完成预习案。
引入：以飞行员抓住子弹的故事引入课题新知**：1.学生讨论交流机械运动的定义及分类2.学生实验（书上活动：动与静），形成矛盾冲突。
老师讲解：要描述物体的动与静，就必须选择一个标准物即参照物。并通过例子分析，让学生学会如何选择参照物并进行描述。
3.提出问题，给出运动状态能判断出所选择的参照物吗？小组思考提炼交流自己的方法。
老师讲解：判断参照物，关键看动词！动词后面的对象一般为参照物。
4.参照物不同时，运动状态的描述结果就会不同，因此运动与静止具有相对性。
5.知识回顾。
第一课时描述运动
第一课时物质的简单运动。比较物体运动的快慢。目标。1.知识与技能知道速度是表示物体运动快慢 知道速度的单位 能用速度公式进行简单的计算 初步了解用路程 时间图像描述匀速直线运动。2.过程与方法通过 活动，体会科学研究的一般方法 控制变量法。3.情感 态度与价值观感受解决问题的喜悦 培养与他人合作的精...
第一课时运动的描述
一 质点。1 用来代替物体的有 的点叫做质点，研究一个物体的运动时，如果物体的 和 对问题的影响可以忽略，就可以看做质点 2 质点是一个理想化的物理模型 物体能否看成质点是由问题的性质决定的 同一物体在有些情况下可以看成质点，而在另一些情况下又不能看成质点 练习 1 下列情况中所描述的物体可以看做质...
第一课时教学设计
教学内容 人教版数学二年级下册第109页的内容。教学目标 1 经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察 分析 推理能力。2 进行简单地 有条理地思考，能有条理地 清晰地阐述自己的观点。3 培养学生大胆猜想 积极思维的学习品质 体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学...