第一单元：字与画课题：字与画（一）
教学目标：主备人：课时：3
1、通过学习象形字，感知汉字表意的特点，激发学生识字的兴趣。2、利用图画，认识8个汉字，并进行扩词练习。3、学习用看图识字的方法识字。
教学重点：利用图画，认识8个汉字，感知汉字的演变过程。教学难点：学习用看图识字的方法识字。教学过程：
教学环节。一、认识金钥匙，导入新课。
二、目标引领。
三、自主学习。
教师活动。1、出示金钥匙图标配解说，它能帮助我们掌握好的学习方法，培养良好的学习习惯，解决学习中的困难。2、“金钥匙”今天要告诉我们什么呢？（师出示：我们可以看图识字。）
3、你有没有通过看图识一些字？说一说怎么认识的。4、很多同学还不会看图识字，不要紧，请把书翻开到第5页，跟老师一起读第一单元题目“字与画”来学习看图识字。
1、学习象形字，感知汉字表意的特点。
2、利用图画，认识8个汉字，并进行扩词练习。3、学习用看图识字的方法识字。
我国古代人民在劳动中发明了汉字，多么不简单！像这样的汉字还有很多，请大家看图猜字。
1．出示图卡：
学生活动。在老师的引导下读一读，明白“看图识字”是个认字的好方法。
指名在全班交流。
学生齐读课文题目。
老师读目标，学生认真倾听。
指名学生发言。
学生思考，指名学生发言。
四、合作学习，精讲点拨。
五、课堂检测。
2．学生猜字。3．猜中后说说自己是怎样猜的。
1、介绍自己喜欢的图，告诉大家图上画的是什么？猜猜它旁边的字读什么？并试着组词。
2、教师适时补充组词，扩大学生的词汇量。
1、识字游戏：找朋友。把字卡与对应的图贴在一起。
2、读生字。学生按要求进行学习。
在小组内按号的顺序进行交流。4号做好全班交流的准备。学生跟着老师读组词。
指名学生来完成。
指名领读、齐读、**车读。
板书设计。字与画看图识字。
太阳图（日）山的图（山）月亮图（月）石头图（石）河流图（水）田地图（田）火的图（火）土地图（土）
字与画第一课时
临洮县北街小学教学设计。学科。语文。班级授课教师。一年级。审阅课型。主备教师孙小芬学习内容字与拼音学习目标。新学课。课时第一课时。1.通过游戏活动，进行声母 韵母和整体认读音节的复习巩固。2.复习声母和韵母组成的音节的拼读和直呼，继续培养学习拼音的兴趣。1.巩固声母 韵母 整体认读音节。2.能够熟练...
《画》第一课时教学设计
画 第一课时。教学目标。1 认识8个生字和2个偏旁，会写 来 去 2个生字。2 理解 有 无 来 去 远 近 3组反义词和 声 色 山 水 花 鸟 等对子。3 朗读古诗，背诵古诗。一 学习本课生字。1.做游戏对对子。2.学习新对子。山对水花对鸟。远对近色对声。看对听有对无。去对来。3.玩对对子的游戏...
《画》第一课时教学设计
一 教材分析 画 是人教版一年级上册第五单元的第一篇课文，是一首五言谜语诗。课文扣住 画 这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。本课配有一幅精美的山水画，画上有山 有水 有花 有鸟，鸟语花香 山水相衬，给人以无限的美感。二 设计理念 语文课程标准 指出 诵读儿歌 儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步...