课题：1我自信，我成功。
年级单元课名课型。五。学科。
综合实践。教师总序号第几课时。
李尚会11第一单元人与自我实践课。
1、正确认识自我，能够说出自己的优点和不足。2、增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。
教学目标。3、了解树立自信心的方法，培养健全的人格和良好的心理素质。4、提高心理健康水平，增强自我教育能力，形成健康、自信的人生观。
教学重点教学难点教学准备。
正确认识自我，能够说出自己的优点和不足。
提高心理健康水平，增强自我教育能力，形成健康、自信的人生观。搜集有关资料。
教学过程。一、谈话导入。
师：大自然物象万千，风有风声，雨有雨音，人有人言，鸟有鸟语造就了一个充满活力的大千世界。然而，在我们的心灵深处却流淌着一种奇特的声音，这种声音比任何声音的形式都丰富，比任何声音的韵律都动听，也比任何声音的内涵都深远，那就是——生命成长的声音。
二、研究准备。
师：我们在一天天地长大，从妈妈怀里的婴儿，长成了懵懂的少年。在成长的过程中，我们品尝着酸甜苦辣，快乐的、兴奋的、烦恼的为我们烙下了成长的印记。
成长中的快乐，莫过于父母的疼爱、老师的关心，还有与同伴的嬉戏。成长的烦恼，有成绩的下滑，离别的伤心，老师、父母的批评。想想自己在成长过程中有哪些烦恼？
你是怎么解决的？
学生思考，然后填写**。
我的烦恼。我烦恼的事。
解决的办法。
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交流各自解决烦恼的办法。三、讨论：
1.什么是自信心呢？自信是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。
自信是一种积极的自我评价，这种态度确信经由积极的主观努力，终将展示自己的才华，实现自身的价值，是一个人战胜困难挫折走向成功的不竭动力。
2.**《千手观音》**片段，正是因为自信，21名演员才表演得这么成功的。（交流）回想自己做得最成功的一件事情，交流一下，分析自信心在其中所起的作用。
3.结论：人为什么要拥有自信？
1）自信是一个人成长和成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。一个有自信新的人确信自己能够把某件事情做的很出色，并相信自己能够获得成功。
2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。四、小结：
一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。
板书设计1我自信，我成功自信是成功的第一秘诀。坚持到底就是胜利。
作业布置。搜集有关自信的故事读一读。
教学心得。单击此处输入本课的教学反思]
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郑成功第一课时
2.郑成功 第一课时 教学目标 1.学会本课的生字，结合语境理解词语的意思，体会课后成语的感 彩，并尝试运用。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.默读课文，理解课文结尾在全文中的作用。4.凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾 建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教...
郑成功第一课时
补充荷兰侵略者奴役台湾同胞的资料。从17世纪开始，随着新航路的开辟，西方殖民者陆续东来，荷兰殖民者趁明朝防备松弛之机，侵占我国台湾。荷兰殖民者对台湾同胞的血腥统治长达38年，他们逼迫台湾人民修筑城堡 交地租 人头税等，对台湾大肆掠夺 剥削，如有反抗就大肆杀戮，台湾百姓生活于水深火热之中，以至于台湾遍...
郑成功第一课时
教学内容教学课时。2 郑成功。共2课时第1课时。教材版本课型。苏教版新授。1 正确 流利地朗读课文。教学目标。2 学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。3 理清文章脉络。教学重点教学难点教学准备。理解由生字组成的词语，读懂课文内容。读懂课文内容，了解郑成功收复台湾 建设台湾的历史功绩。课前布置学生...