郑成功第一课时

教学内容教学课时。

2、郑成功。

共2课时第1课时。

教材版本课型。

苏教版新授。

1．正确、流利地朗读课文。

教学目标。2．学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。3．理清文章脉络。

教学重点教学难点教学准备。

理解由生字组成的词语，读懂课文内容。

读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。课前布置学生通过网络查阅台湾和郑成功的有关资料。

教学过程。修注栏。

一、揭题导入。

1、揭题。在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。

（板书课题：郑成功）2、听说过郑成功吗？二、自主先学：

引导学生交流激发兴趣。

1、自由轻声读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？2、检查生字词。⑴读准字音。

残酷奴役允许铁甲舰融洽酋长负隅顽抗慷慨激昂街头巷尾载歌载舞。

注意字型。指导写“街头巷尾”的“巷”，“融洽”的“融”。⑶指名读课文。⑷概括课文重要内容。

想一想，这一课主要写了什么？

教师注意及时纠正读文中的错误。

课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。⑸小组讨论：根据提示理清文章脉络。

初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么吗？（一是收复台湾，二。

是建设台湾）

那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。（课文第四至六自然段写了郑成功收复台湾的经过，第七至八自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。）三、交流展示：学习课文第1-3小节。

1、指名读，思考：第1-3小节主要写什么？（台湾人民痛恨侵略者，郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。）

2、默读，思考：哪些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？那些词句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。（强占、残酷地奴役、恨透了、慷慨激昂绝不允许）

3、现在我们已经知道了郑成功为什么要收复台湾了，想象一下郑成功“慷慨激昂”说话的样子，有感情朗读郑成功的语言。4、分角色朗读第1-3小节。

四、指导书写“巷”写的时候要舒展，下面是“巳”。“融”这个字的笔画较多，左下面的是一道横。

作业设计。1熟读课文。

2摘抄文中四字词语，体会感**彩。郑成功——民族英雄。

板书设计。收复台湾建设台湾。

郑成功第一课时

2.郑成功 第一课时 教学目标 1.学会本课的生字，结合语境理解词语的意思，体会课后成语的感 彩，并尝试运用。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.默读课文，理解课文结尾在全文中的作用。4.凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾 建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教...

郑成功第一课时

补充荷兰侵略者奴役台湾同胞的资料。从17世纪开始，随着新航路的开辟，西方殖民者陆续东来，荷兰殖民者趁明朝防备松弛之机，侵占我国台湾。荷兰殖民者对台湾同胞的血腥统治长达38年，他们逼迫台湾人民修筑城堡 交地租 人头税等，对台湾大肆掠夺 剥削，如有反抗就大肆杀戮，台湾百姓生活于水深火热之中，以至于台湾遍...

郑成功第一课时教案

26 郑成功第一课时。教学内容 初读课文，学习生字词，整体感知课文内容。课时目标 1 正确 流利有感情地朗读课文。2 学会本课生字词，理解部分词意。3 初步朗读课文，大体了解课文内容。教学过程 一 谈话导入。1 揭题。在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领 仁人志士 民族英雄。今天，我们将要学...