四年级《科学》教案。
第一课《冷与热》
一、教学目标和能力要求：
通过认真观察，知道一些物体冷与热的现象。
2、会用不同方法研究水的冷与热。
3、用感觉器官与经验研究物体冷与热的过程，领会到科学研究事物的变化仅凭感觉是不够的，培养学生的**精神和良好的分析、思考习惯。
二、教学准备：
ml量杯，2、多** 3、书本相关**。
三、教学过程：
一）谈话导入：
1、师：夏天真热。明明、红红、兰兰、文文四个好朋友约好到游泳池游泳，游完刚上岸的波波觉得满身发冷，但准备游泳的明明却热死了，你能帮助他们找出原因吗？
二）讨论：1、分组讨论。
2、汇报。3、教师小结。
三）、思考：在日常中还有哪些冷与热的现象。
1、学生讨论。
2、**冷与热的**。
3、师小结。
四）师：在自然界中也有冷与热的现象吗？（分组讨论）
五）师：在自然界中，冰川、沙漠、地热、喷泉冷热都不相同，现在，咱们一起走进这些地方，亲身感触感染一下。（继续播入**）
六）感觉水的冷与热。
1、**：桌子上有三杯冷热不同的水，你有什么方法知道它们的冷热呢？
2、讨论 2）操作，亲身体验 3）汇报。
3、师：（板书：人们可以通过手、眼等器官来感觉物体的冷与热）
七）师：如果咱们把两只手分别放在冷、热水里，然后再把两只手同时放进温水里，你的手有什么感觉？（提醒学生先把手洗干净，注意不要使用过热的水以保证安全）
八）请两位同学到台前试验。
九）学生交流自己的感觉。
十）师：靠水能准确知道物体的冷热吗？
问题引申：我们通过手等器官感觉到的冷与热只是大概的，怎样才能准确知道物体的冷与热程度呢？请大家利用课外时间寻找答案。
四上开学第一课
今天，是九月开学的第一天。看，一张张可爱的笑脸，似花儿在阳光中绽放，似繁星闪亮在七小的天空。快乐的夏天，在绿树掩映的池塘中，在萤火虫飞舞的篱院里，在夏日大雷雨的洗刷下渐渐远去 我们走进这金色的九月，欣欣然踏入四年级，在这收获美丽的季节里，书写着新的传奇。师 在这收获美丽的季节里，让我们先一起来回忆刚...
四上school第一课时教案
教案。unit4 school 铁四院学校罗晶。一 教学目的和要求。1 能正确读出，规范书写单词gym,library,playground,canteen,computer room,classroom并理解单词的意思。2 能在老师的指导下运用are there is your big small...
四上2单元第一课时教案
英语学科教学设计方案 没有听课，只参加红小评课活动后设计 学校 株洲六0一中英文小学。班级 四年级266班。人数 42人。日期 2011年9月16日。课题 unit2my课时 1课时执教 凌林schoolbag 一 教学目标 1 knowledge objectives 1 master these...