单元教学第一环节（1课时）
基础落实。第1课时单元预习。
教学内容】1．记住本单元字词。
2．了解新闻基础知识。
3．初读课文，理清文章脉络。
教学过程】一、速读本单元课文，初步感知文意。
二、梳理新闻常识。
1.消息。消息的含义。
消息作为一种文体，指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
消息的特点。
用事实说话。短小精悍，概括性强。时效性强。具有固定的结构方式大多数消息有电头或“本”作为外在标志。
2．新闻特写。
新闻特写的含义：
新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有值，最生动感人，最高有特量的片段和部分子以放大，从而解明再现典型人物、事件场景的一种新闻体裁。
新闻特写的特点，新闻性，文学性，时效性和真实性。
3．通讯。通讯的分类：人物通讯和事件通讯。
人物通讯，围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神。
事件通讯：相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。
通讯的特点，新闻性、文学性和评论性。
4.其他新闻体裁。
背景资料：调查并呈现新闻事件的社会历史背景，深层原因等。
2新闻花絮：记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点。
3报告文学：运用文学艺术形式真实，及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体。
具有“文学轻骑兵”的作用。特征是写直纪实。报告文学有新闻和文学两种特点。
三、基础知识梳理。
－）字形字音梳理。
渡过（ ）芜湖（ ）摧枯拉朽（ ）溃退 （
荻港（ ）泄气（ ）锐不可当要塞。
签订（ ）督战（ ）歼灭（ ）颁发（ ）
建树（ ）仲裁（ ）遗嘱（ ）巨额（ ）
凌空（ ）翘首（ ）酷似（ ）潇洒（ ）
由衷（ ）悄然（ ）桅杆（ ）承载（ ）
娴熟（ ）湛蓝（ ）刹那（ ）镌刻（ ）
轻盈（ ）屏息敛声（ ）眼花缭乱。
二）词义梳理，理解课文**现的重点词语的意思。
三）基础达标。
根据拼音写出相应的词语。
第1课消息二则。
战犯汤伯恩二十一日到芜湖dū zhàn不起丝毫作用。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很xiè q
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng
遇着人民解放军好似cuī kū lā xi军无斗志，纷纷kuì tu
第2课首届诺贝尔奖颁发。
经济学家帕西，他建立了促进国际zhòng cái的各国议会联盟。
以后又发明了多种炸药，这使他获得j收入。
法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有jiàn sh
根据诺贝尔的yí zhǔ（ 诺贝尔奖由4个机构（典3个，挪威1个）bān fā（
第3课 “飞天”凌空。
这是达卡多拉游泳池的八千名观众一齐qiáo shǒu而望，bǐng xī liǎn shēng（ ）的一刹那。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托着了，村着蓝天白云，kù sì（ 敦煌壁画中líng kōng翔舞的“飞天”。
rú mèng chū xǐng的观众用震耳欲资的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达yóu zhōng（ ）的赞赏。
还没等观众从yǎn huā liáo luàn （ 中反应过来，她已经展开身体，像qīng yíng（ ）的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
第4课一着惊海天。
2024年11月23日上午8时，顶着lǐn liè（ 的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。
hào hàn（ ）的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
阻拦索安全观察员手持专业工具，yī sī bù gǒu（ ）地对阻拦索做最后一次检查。
jīng xīn dòng pò（ 的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦素。
四、我的疑惑。
第一单元第一课时
南北湖小学三上数学第一单元导学案 秒的认识 班级小组姓名。1 使学生认识时间单位秒，知道1分 60秒。2 使学生初步建立1分 1秒的时间观念。3 体验自主 合作学习带来的学习乐趣。学习目标 学习重 难点 学习重点 时间单位 秒 的认识，知道1分 60秒。学习难点 让学生通过观察 分与秒之间的关系，收...
第一单元第一课时
三年级英语u nit 1 part a let s talk导学案 班级姓名学号使用 批改日期得分 学习目标。预习目标 能够通过录音和 初步理解课文中对话的大意。重点 1.能够正确使用hello 和hi进行打招呼 2.能够正确使用i m 介绍自己的名字 年龄等基本情况。难点 i m中 m 的发音以及...
第一单元第一课时
第一课病毒。教学内容 青岛版p2 p4 教学目标 过程与方法 1 能提出与病毒相关的问题 2 会查阅与病毒相关的书刊和其信息源。3 能制作有关病毒的剪贴报。4 会用多种形式表达 交流研究的方法和结果。科学知识 1 知道一些由病毒感染的病的种类 主要传播途径和预防措施。2 了解病毒是一类什么样的生物。...