19.《“精彩极了”和“糟糕透了”》导学案。
第一课时。学习目标：
1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。3.了解课文内容，感悟作者对父母评价的理解。学习重难点：
1.把握课文的主要内容。
2.父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？一、自主学习（一）基础达标。
1.巴德·舒尔伯克（1914——2009），（著名作家，主要作品有（）2.我会给下列词语注上拼音。
搂住自豪慈祥谨慎位置。
歧途糟糕誊写腼腆出版3.词语释义腼腆：得意扬扬：
一如既往：灵感：歧途：谨慎：（二）初读感知。
1.快速读文，边读边想：文章按什么顺序写的？课文可以分为哪几部分？
2.概括课文主要内容。
二、合作**（一）研读赏析。
1.默读全文，并用“”划出母亲评价的语句。用“﹏﹏划出父亲评价的语句。
七、八岁的时候，巴迪写了第一首诗，母亲的评价是什么？巴迪有什么反应？父亲的评价是什么？
巴迪有什么反应？
2.父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？
二）展示交流。
三、自学检测。
四、作业布置。
优化设计》p54第。
二、三、四题。
19 赵州桥 第一课时
内容学情分析。19赵州桥1 学生情况分析 课时第一课时设计费顺国学目标。时间。1.认识 县 济 匠 等10个生字。会写 县 设 等14个字。能正确读写 设计 参加 雄伟 等23个词语。2.初读课文，把课文读正确 流利 概括自己对赵州桥的印象。3 了解赵州桥的结构特点，感受我国古代劳动人民的智慧和才干...
19赵州桥 第一课时
19 赵州桥。学习目标。认识 县 济 匠 等10个生字。会写 县 设 等14个字。能正确读写 设计 参加 雄伟 等23个词语。正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。课前准备。生字生词卡片。搜集反映我国古代劳...
19夹竹桃第一课时
课题 夹竹桃。年级单元课第。六。学科。语文。授课教师。冯淑华。总序号。45一。第六单元第19课。第几课时。1 学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用 无 不 和 无不 等词语造句。教学目标。2 理解课文重点句子的意思。3 欣赏夹竹桃的可贵韧性，体味作者对夹竹桃的喜爱之情，培养审美情趣。教学难点。指...