第3单元第（1）课时。
课。my friends（learn"he's...she's...and letter time)题。
教。本课围绕“道别”和“介绍朋友”展开话题，重点是学会用“goodbye”来道别，用句材。
型“he’s/she’she’s/she’s my friend.”向别人介绍自己的朋友。初步接触简。
字母hh，ii，jj，kk，能按顺序读出字母，在老师的带领下学习字母hh和ii的书写。析。
学。情三年级是英语学习的起始年级，部分学生在幼儿园接触过英语，部分学生是首次接触，分学生的基础参差不齐。析教学目标。
1.能熟练地听懂、会读、会说goodbye.
2.能初步听懂并且会读、会说he’s/she’s
3.能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends4.培养学生的文明礼仪意识。
重难。1.能初步听懂并且会读、会说he’s/she’s点。
2.能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends分析。
教。与教具准备：人物头像、字母卡等。学学生准备：抄写本准备。
教学过程。一、preparation1. greeting
t: good morning/afternoon, good morning/afternoon, miss chen.2.
sing a song——good morning/afternoon.二、presentation
1. t：hello, i’m miss chen.
are you?s: yes, i am.
/ no, i’m not. i’mt: who’s he?
he’s
二次备课。s:
teach: he’s2. t: hello, are you?
s: yes, i am. /no, i’m not. i’mt: so, she’s.●teach: she’s
3. introduce your classmates to miss 引入课题my friends
t：mike is my friend. yang ling is my friend, too. they are my
friends.
板书：unit 3 my friends
教师出示my friends这个词组，并教授(先单后复)t: can you introduce your friends to me?s:
she's...she's my 's...he's my friend.
5. letter time
1) review the letters:aa,bb,cc,dd,ee,ff,gg●look and say the letters.
listen,show and say the next letter.(2)learn the sound of the letters:hh,ii,jj,kk●范读，生观察口型。
●领读，指导学生发音。●个别检查，纠正学生发音。
3) learn how to write the letters:hh and ii.●小组讨论字母书写。●学生汇报字母书写。●教师示范书写。●带领学生书空。
指导学生上本子书写。●学生写，教师巡查、纠错。 class is 引导学生用goodbye道别**。
实物投影字母卡片使用。
板书设计。unit 3 my friends
she’s...she’s my he’s my
作业布置与设计。
1.制作字母卡片，用字母卡玩字母游戏。2.画一幅好朋友的画，向爸爸妈妈介绍这位朋友。3.预习p18-19。
要求听录音，试着跟读，试着了解故事大意。
学情反馈：存在问题：教。学。
反。思。
解决办法：主备人。
范茜。教案**。
原创。审阅人。
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