备课时间：20150322 上课时间：20150324 总课时数21练习2 第一课时。
教学目标：1.继续学用部首检字法，学会按起笔的笔画查字典。
2.练习写好坚多的字，注意字的间架结构。
3.朗读并背诵四条成语。
教学重点：加强部首检字法的练习。
教学用具： 字典课件。
前课堂。一、学习目标：
1.我能自己遇到不会的生字，不理解的字词能通过查字典来解决的能力。
2.练习写好坚多的字，注意字的间架结构。
3.朗读并背诵四条成语。
二、学习任务。
1.我们已经学习了部首查字法，说说部首查字法的步骤？
2.读“学用字词句”的内容，说一说没法拆开的字怎样找到它的部首？
3.读读成语，了解成语的意思。
二、评价生成。
我今天学会了。
课堂教学。一、交流释疑。
1.说说部首查字法的步骤？
2.读“学用字词句”的内容，说一说没法拆开的字怎样找到它的部首？
3.读读成语，了解成语的意思。
4.集体交流展示。
二、精讲点拨。
(一)谈话导题。
1.出示“丰”，像这样没法拆的字我们怎样才能找到它的部首呢？
2.生自读对话，想一想。
3.分角色练读对话，然后互换角色。
4.交流：听了小“老师”的解答，谁知道怎样查“丰”字？
5.生动手查一查，师评议。
6.四人小组讨论，遇到不能拆开的字怎样找到它的部首，迅速地查到要查的字？
7.集体讨论。
（二）创设情境，练查字典。
1.出示“小猴思考图，小猴怎么啦？
2.出示生字：世、义、电、书、我。
过渡：这几个字的部首小猴实在找不着，哪个小朋友愿意教教他？
3.开展争当小猴老师的活动。
1）分小给合作学习，师巡视并参与。
2）指名说讲评，表扬鼓励。
3）各小组进行比赛。
4.小结。（三）学写铅笔字：出示生字卡，“巾、盖、端”
1.学生讨论字的结构物点。
2.师板演写字。
3.学生临摹描红、练习。
4.反馈：师将写的好的学生作品展示出来，并加以表扬。
（四）学习读读背背。
1.根据拼音读一读成语。
2.根据**分析这些成语是跟什么有关。
3.试着理解成语的意思并背诵。
三、练习巩固。
1.用字典查出以下生字。
匕斥皿氏尹丙。
2.补全词语。
（ ）花盛（ ）争（ ）斗（ ）
（ ）彩（ ）纷色色 （ 全。
3.试着用这些成语编写一段话。
百花盛开争奇斗艳。
五彩缤纷色色俱全。
板书设计：练习2
百花盛开争奇斗艳。
五彩缤纷色色俱全。
练习2第一课时
教材类型 苏教国标版所属学科 语文 三年级上学期。练习2一 教学目标 1.学用字词句，能联系上下文正确字词的意思。2.写好钢笔字，注意带撇和竖笔画的字怎样写才好看。3.读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。二 教学重点 学用字词句，联系特定语境，在字典中选择正确的意思。三 教学难点 理解读读背...
练习2第一课时
练习2教学要求 1 学用字词句。2 能正确的用笔写好钢笔字，3 读读背背，增加积累。4 口语交际培养学生的语言表达能力。教学重难点 突出字词句学习的综合性以及语文学习的实践性。教学用具 小黑板教学时间 2课时。第一课时。教学内容 课时编号 020学用字词句 学写钢笔字 成语积累。教学目标 初步感知表...
练习2第一课时
课题练习2 第 1课时 学习目标。1.通过观察春天，找春天，激发学生对美好春光的向往。2.通过寻找同偏旁的字，提高学生识字的兴趣和能力。3.从模仿说句子中，让学生感受到学习语文的乐趣。教学重难点。把句子补充完整，让学生意识到同一段话，可从不同角度学到许多东西，从面感受到学习语文的乐趣。教学过程。一 ...