课题练习2 (第_1课时)
学习目标。1.通过观察春天，找春天，激发学生对美好春光的向往。
2.通过寻找同偏旁的字，提高学生识字的兴趣和能力。
3.从模仿说句子中，让学生感受到学习语文的乐趣。
教学重难点。
把句子补充完整，让学生意识到同一段话，可从不同角度学到许多东西，从面感受到学习语文的乐趣。
教学过程。一、学情调查：
用一两句话说说你观察到的春天。
二、学习板块（一）
一）合作**——把春天的美读出来①
学习引导（1） ：
1.看图，交流一下你从图中找到的春天。
2.小组内自由读图下的内容，提醒同伴注意平、翘舌音，前、后鼻音等。
二）展示交流。
1.指名读，读出你对春天的喜爱。
2.挑战别人读、小组竞赛读。
三、学习板块（二）
一）合作**——学汉字很有趣。
学习引导： ②
1.小组内自由读题，讨论这儿告诉我们什么，以及要求我们干什么。
2.交流一下你发现的同偏旁的字，并想想这些字为什么带这个偏旁。
二）展示交流。
指名说，其余同学补充。
四、学习板块（三）
一）合作**——照样子说一句话。
学习引导：
1.小组内自由读题，并说一说此题的要求是什么。
2.交流你想到的句子。
二）展示交流。
指名说句子，其余同学作补充。
五、达标检测：
学习手册（1-2）题。
春天多美呀！指名读。师生评议，师相机指导。再读一读，谁能读正确、流利。
观察一下今天的生字有什么相同点？引导学生回忆写字要求和描红要求：写字姿势正确，描红笔笔到位，字字工整。
练习2第一课时
教材类型 苏教国标版所属学科 语文 三年级上学期。练习2一 教学目标 1.学用字词句，能联系上下文正确字词的意思。2.写好钢笔字，注意带撇和竖笔画的字怎样写才好看。3.读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。二 教学重点 学用字词句，联系特定语境，在字典中选择正确的意思。三 教学难点 理解读读背...
练习2第一课时
练习2教学要求 1 学用字词句。2 能正确的用笔写好钢笔字，3 读读背背，增加积累。4 口语交际培养学生的语言表达能力。教学重难点 突出字词句学习的综合性以及语文学习的实践性。教学用具 小黑板教学时间 2课时。第一课时。教学内容 课时编号 020学用字词句 学写钢笔字 成语积累。教学目标 初步感知表...
练习2第一课时
练习2教学目标 1 拼拼读读 画画说说，体会手的作用，引导学生发挥想像，培养学生的口头表达能力和动手能力。2 按从左到右的笔顺规则，照样子练习写字。3 朗读背诵儿歌，理解儿歌的含义。4 仔细观察图画，展开想像，再分角色表演，让学生说一段通顺完整的话以及如何正确使用礼貌用语，培养学生的文明行为习惯，提...