练习2第一课时

练习2教学目标：1、学习处处留心，并加以运用。

2、学好读读背背。

3、写好钢笔字，注意整体布局。

4、练习口语交际。教学重难点：

1、学习处处留心，并加以运用。

2、练习口语交际。并在实际中运用。

教具准备：小黑板、录音机。

课时安排：3课时。

第一课时。教学内容：

处处留心。教学目标：

1.学习处处留心，并加以运用。

2.将所学知识在实际中运用。

教学过程：一、教学第一题（处处留心）

1、教学第一部分。

（1）创设情境：爸爸带小芳坐了一次磁悬浮列车，这课时小芳第一次坐磁悬浮列车呢！

（2）让学生自由联系读爸爸与小芳的对话。仔细分辨哪几句话是小芳说的，哪几句话是爸爸回答的，并判断提示语的位置。

（3）请学生回忆：如何根据提示语的位置来加标点。

（4）学生自己独立完成加标点的练习，教师巡视。

（5）全班集体订正。

（6）学生默读爸爸与小芳的对话，思考：通过和爸爸的交谈，小芳对于磁悬浮列车有了哪些了解呢？请学生谈谈。

（7）以后遇到不明白的事也要像小芳这样多提几个“为什么？”。

2、教学第二部分。

（1）磁悬浮列车的速度快极了，每小时可以走400—500千米。小芳第一次坐上磁悬浮列车，说了什么，又是怎么说的呢？请学生练习读一读小芳说的话，要读出小芳兴奋的心情。

（2）小芳的话突出了磁悬浮列车的一个重要的特点，就是车速快。思考：为了表现列车的快，还能怎么说？

（3）学生自由练说，教师巡视指导。

（4）交流。

练习2第一课时

教材类型 苏教国标版所属学科 语文 三年级上学期。练习2一 教学目标 1.学用字词句，能联系上下文正确字词的意思。2.写好钢笔字，注意带撇和竖笔画的字怎样写才好看。3.读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。二 教学重点 学用字词句，联系特定语境，在字典中选择正确的意思。三 教学难点 理解读读背...

练习2第一课时

练习2教学要求 1 学用字词句。2 能正确的用笔写好钢笔字，3 读读背背，增加积累。4 口语交际培养学生的语言表达能力。教学重难点 突出字词句学习的综合性以及语文学习的实践性。教学用具 小黑板教学时间 2课时。第一课时。教学内容 课时编号 020学用字词句 学写钢笔字 成语积累。教学目标 初步感知表...

练习2第一课时

课题练习2 第 1课时 学习目标。1.通过观察春天，找春天，激发学生对美好春光的向往。2.通过寻找同偏旁的字，提高学生识字的兴趣和能力。3.从模仿说句子中，让学生感受到学习语文的乐趣。教学重难点。把句子补充完整，让学生意识到同一段话，可从不同角度学到许多东西，从面感受到学习语文的乐趣。教学过程。一 ...