课题:课题1 金属材料课型:新授课课时序号:第1课时授课教师: 二次备课时间: 课时累计:65 授课时间:12月24日。
一:学习目标:1)认识金属材料与为类生活和社会发展的密切关系。
2)了解常见金属的物理性质及合金的特点。
3)了解物质的性质与用途的关系。
二:重点:常见金属的物理性质及合金的特点。
难点:物质的性质与用途的关系。
三:教与学过程:
自主学习 请同学们认真看书2—3页,常见的金属找出金属共有的物理性质。
金属的物理性质:
1、具有金属光泽,有导电性,导热性,良好的延展性2、铜是紫红色,金是黄色3、常温下液体的金属是汞。
合作**。阅读p-3表8-1,讨论并回答下列问题:
1 为什么菜刀,镰刀,锤子等用铁制而不用铅制?2 银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜而不用银制?3 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?
如果用锡制的话,可能会出现什么情况?4 为什么有的铁制品如水龙头等镀铬?如果镀金怎么样?
思考:通过以上讨论:你可得出哪些结论?
(从决定物质用途,要考虑哪些因素)
小结:1 是否具有符合这种要求的性能 2 **是否合适3 是否美观。
4 是否便利(质量,体积)5 是否对人和环境有影响
资料--金属之最1、地壳中含量最高的金属元素?2、人体含量最高的金属元素? 3、导电导热最好的最高的金属?4、熔点最高的金属?
5、熔点最低的金属?
展示交流合金(板书)
1、定义:一种金属与其他一种或几种金属(或金属跟非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。
2、常见的合金:铝合金、
生铁与钢都是碳和铁的合金。
实验**1: 合金和纯金属性质的对比。
讨论:通过以上对比实验,可得出什么结论?(从颜色,硬度方面)
实验**2:合金和纯金属熔点大小的对比。
讨论:通过以上对比实验,可得出什么结论?
3、了解常见的合金的性能、阅读: (1)课本p-6页表8-2的内容。
1、 (2)关于钛合金的性质和用途。
巩固训练1.一种新兴的金属由于其密度小,延展性好,耐腐蚀性强,它和它的合金在航空、航海和化学工业中正逐步取代铝合金而被广泛应用,该金属是( )
a.锌 b.钛 c.镁 d.锰。
2.下列物质属于纯净物的是( )
a.生铁b.钢c.青铜d.金刚石。
3.下列关于合金的说法正确的是( )
a.合金中至少有两种金属 b.合金缺少金属光泽。
c.合金中的元素以化合物的形式存在 d.钢的含碳量比生铁的低。
4.下列物质中,不属于金属材料的是( )
a.钢b.铜c.氧化铁d.硬铝。
5.食品包装中经常用到铝箔。铝能制成铝箔是因为铝具有良好的( )
a.延展性b.导电性c.抗腐蚀性d.传热性。
6.钛和钛合金是21世纪的重要金属材料,它们具有优良的性质,如熔点高、密度小,可塑性好,机械能力强,钛合金与人体有很好的“相容性”。根据它们的主要性能,不合实际的用途是( )
a.用于核潜艇设备的制造b.用于制造航天设备c.用来做保险丝d.可用来制造人造骨。
7.用镍钛合金制成的宇宙飞船自展天线,在低温下被折叠,进入太空后,在阳光照射下可重新展开,恢复成原状。关于此天线制作材料描述错误的是( )
a.具有形状记忆功能b.具有很低的熔点c.具有良好的延展性d.具有良好的导电性。
五:中考链接:见练习册114页。
六:教学反思。
课题一金属材料第一课时
课题 课题1 金属材料课型 新授课课时序号 第1课时授课教师 二次备课时间 课时累计 65 授课时间 12月24日。一 学习目标 1 认识金属材料与为类生活和社会发展的密切关系。2 了解常见金属的物理性质及合金的特点。3 了解物质的性质与用途的关系。二 重点 常见金属的物理性质及合金的特点。难点 物...
必修2铝金属材料第一课时
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