课题：课题1 金属材料课型：新授课课时序号：第1课时授课教师： 二次备课时间： 课时累计：65 授课时间：12月24日。
一：学习目标：1）认识金属材料与为类生活和社会发展的密切关系。
2）了解常见金属的物理性质及合金的特点。
3）了解物质的性质与用途的关系。
二：重点：常见金属的物理性质及合金的特点。
难点：物质的性质与用途的关系。
三：教与学过程：
自主学习 请同学们认真看书2—3页，常见的金属找出金属共有的物理性质。
金属的物理性质：
1、具有金属光泽，有导电性，导热性，良好的延展性2、铜是紫红色，金是黄色3、常温下液体的金属是汞。
合作**。阅读p－3表8－1,讨论并回答下列问题：
1 为什么菜刀，镰刀，锤子等用铁制而不用铅制？2 银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜而不用银制？3 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？
如果用锡制的话，可能会出现什么情况？4 为什么有的铁制品如水龙头等镀铬？如果镀金怎么样？
思考：通过以上讨论：你可得出哪些结论？
（从决定物质用途，要考虑哪些因素）
小结：1 是否具有符合这种要求的性能 2 **是否合适3 是否美观。
4 是否便利（质量，体积）5 是否对人和环境有影响
资料－－金属之最1、地壳中含量最高的金属元素？2、人体含量最高的金属元素？ 3、导电导热最好的最高的金属？4、熔点最高的金属？
5、熔点最低的金属？
展示交流合金(板书)
1、定义：一种金属与其他一种或几种金属（或金属跟非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。
2、常见的合金：铝合金、
生铁与钢都是碳和铁的合金。
实验**1： 合金和纯金属性质的对比。
讨论：通过以上对比实验，可得出什么结论？（从颜色，硬度方面）
实验**2：合金和纯金属熔点大小的对比。
讨论：通过以上对比实验，可得出什么结论？
3、了解常见的合金的性能、阅读： （1）课本p－6页表8－2的内容。
1、 （2）关于钛合金的性质和用途。
巩固训练1．一种新兴的金属由于其密度小，延展性好，耐腐蚀性强，它和它的合金在航空、航海和化学工业中正逐步取代铝合金而被广泛应用，该金属是（ ）
a．锌 b．钛 c．镁 d．锰。
2．下列物质属于纯净物的是（ ）
a．生铁b．钢c．青铜d．金刚石。
3．下列关于合金的说法正确的是（ ）
a．合金中至少有两种金属 b．合金缺少金属光泽。
c．合金中的元素以化合物的形式存在 d．钢的含碳量比生铁的低。
4．下列物质中，不属于金属材料的是（ ）
a．钢b．铜c．氧化铁d．硬铝。
5．食品包装中经常用到铝箔。铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（ ）
a．延展性b．导电性c．抗腐蚀性d．传热性。
6．钛和钛合金是21世纪的重要金属材料，它们具有优良的性质，如熔点高、密度小，可塑性好，机械能力强，钛合金与人体有很好的“相容性”。根据它们的主要性能，不合实际的用途是（ ）
a．用于核潜艇设备的制造b．用于制造航天设备c．用来做保险丝d．可用来制造人造骨。
7．用镍钛合金制成的宇宙飞船自展天线，在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状。关于此天线制作材料描述错误的是（ ）
a．具有形状记忆功能b．具有很低的熔点c．具有良好的延展性d．具有良好的导电性。
五：中考链接：见练习册114页。
六：教学反思。
课题一金属材料第一课时
课题 课题1 金属材料课型 新授课课时序号 第1课时授课教师 二次备课时间 课时累计 65 授课时间 12月24日。一 学习目标 1 认识金属材料与为类生活和社会发展的密切关系。2 了解常见金属的物理性质及合金的特点。3 了解物质的性质与用途的关系。二 重点 常见金属的物理性质及合金的特点。难点 物...
必修2铝金属材料第一课时
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