（2）铁在氧气中燃烧
问题与讨论：铁丝燃烧时，瓶底放一些水（或细沙）?
铁丝燃烧的实验中，p34
铁丝为什么要绕成螺旋状 ?
系火柴的作用 ?
为什么待火柴快燃尽时才伸进氧气瓶中 ？
3）木炭的燃烧
问题与讨论：木炭在氧气中燃烧时，为什么木炭要由上而下缓慢伸入？
问题与讨论：木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？
总结：1、氧气的物理性质。
2、氧气的化学性质。
氧气是一种的气体，可以支持燃烧性 ），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。
训练案。1、田径比赛发令枪打响以后，产生的白烟主要是（ ）
a、二氧化硫 b、五氧化二磷 c、二氧化碳 d、四氧化三铁。
年9月11日，客机撞击世贸中心和五角大楼之后，自称安全的美国，陷入了恐怖危机。研究事件发生的一系列变化，其中属于化学变化的是（ ）
a、撞击大楼碎玻璃纷飞 b、飞机汽油燃烧**c、房屋钢筋熔化 d、世贸中心大楼坍塌。
3、下列对有关实验现象的描述正确的是（ ）
a.铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成。
b.红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光。
c.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
d.白磷在空气中燃烧产生白雾。
4、.氧气是一种重要资源。下列有关氧气性质或实验现象的叙述中正确的是（ ）
a.在标准状况下，氧气的密度比空气略小b.氧气能够支持许多可燃物燃烧。
c.物质与氧气发生的反应是氧化反应，但不是化合反应 d.铁丝在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。
5、四瓶无色气体，它们是氧气、氮气、空气、二氧化碳。请将它们一一鉴别。
6、有a、b、c、d四种物质，已知a是无色无味的气体，b在a中燃烧更旺，生成无色气体c，c能使澄清石灰水变浑浊；d是空气的成分之一，约占空气体积的4/5，将红b放入c或d中立即熄灭，又知c和d是不同物质，则a是 ，b是，c是，d是。
7、写出下列变化的化学符号表达式：
1）一种暗红色粉末在氧气中燃烧，并产生大量白烟。
2）一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。
3）一种黑色粉末在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。
8、做氧气的性质**时，某同学用了如下图所示的操作流程。其中a中的黑色固体是木碳。
请你猜测：他**的内容是c操作，为了使木炭与氧气完全反应，操作方法应该是。
d操作用烧杯倾倒的液体是得出的**结论是。
课题3制取氧气 第一课时
学习目标 1 了解实验室制取氧气的主要方法和原理。2 掌握简单的催化剂的特点。3 认识分解反应的定义，特点。课堂 一 实验室制取氧气的主要方法 1 分解高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式 2 分解过氧化氢制取氧气，该反应的符号表达式 3 分解氯酸钾制取氧气，该反应的符号表达式 二 催化剂 1 定义...
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九年级化学科上册导学案班级 小组 姓名完成导学案评价 编号 第6份课题3 制取氧气 第一课时。课时 2课时主备人 复备人 审核人 备课组长签字 科研处审批 学习目标 1能记住实验室制取氧气的主要方法和原理。和实验步骤。2 知道氧气的检验和验满方法。学习重点 掌握实验室制取氧气的方法 原理，学习难点 ...
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