苏教版第五册《金子》第一课时教案。
合肥市亳州路小学胡秋阳教学学目标：
1、学会本课生字，并随文理解部分新词意思；2、能正确、流利地朗读课文；
3、能感知课文每段乃至整体大意，初步感受人物形象；
4、通过对于课文部分自然段的学习，初步感受人物形象，理解“淘金”的不现实以及结合自己的理解提问题，激发进一步**学习课文另一部分内容的欲望，做好下节课学习的铺垫。
教学重点：理清文章买脉络，学会概括课文主要内容教学难点：感知“淘金”的不切实际，培养善于质疑的能力教学过程：
课前谈话：猜文解字（游戏）一、解字入题。
1、“金”释清本义，切入课题。（板书：金）2、用“金”组词，学习“钱”字，教师田字格板书。
3、课文讲述一个与财富有关的故事，让我们一起走近这篇课文。二、初读课文，理清脉络，感知文章的大意。1、自由读课文。提出自读要求。
2、检查自读情况，出示词语检查。区别前后鼻音，相机学习生字“彼”“甘”“附”。相机指导长句子的朗读。
3、要求学生在课文中划出时间、地点、人物。按照时间的顺序理清文章的脉络，分出意思段。指名学生交流汇报。
4、寻找文中相关意思段中得四字词语，指名用上一两个词语概括文章段意。
第一段）蜂拥而至一无所获埋头苦干第二段）倾盆大雨若有所悟美丽娇艳第三段（7）不无骄傲找到真金（提出要求：语言简洁、通顺）相机板书5、结合板书，指名学生概括文章的主要内容。
三、**淘金失败，初悟真金含义，发出质疑。
让我们一起走近彼得·弗雷特，一起与他去体验淘金的美梦吧！
1、学习第二自然段。想想从这里你读懂了什么？你从**感受到他的努力呢？
2、联系上文，默读第一自然段，想想究竟是什么原因呢？（“听说”“无意中”蜂拥而至”“绝大多数”）等词语，理解“淘金”的不切实际。感知彼得徒劳无获。
3、学习文章的最后一个自然段。说说读懂了什么呢？
4、激发学生将第一部分和最后一部分对比阅读，大胆提出自己的质疑和想法。为下文学习做好铺垫。下节课我们将会继续学习这篇课文，解决我们在这节课中提出的问题。四、布置作业。
1、抄写学习的生字三遍2、用“蜂拥而至”练习造句。
金子第一课时教案
22.金子。一 教学目标 能准确拼读与书写生字。见课后生字表 能正确 流利地朗读课文。了解课文大意，能初步领会课文最后一句话中 金子 的含义。二 教学过程。一 揭题导入初读课文，学习生字词。金子，同学们一定见过吧！在金属排序中它在第一位，这说明了什么？的确，因为金子稀少而显得珍贵，所以人们喜欢把拥有...
金子第一课时教案
教学目标 1 学会写 彼 干 等10个生字。2 认识7个二类字。理解 蜂拥而至 一无所获 埋头苦干。3 能正确 流利 有感情的朗读课文。4 通过理解 蜂拥而至 一无所获 感受淘金者由高兴到扫兴 由满怀希望到失望的心路历程。5 通过理解 埋头苦干 借助 几个月 翻遍了 整块土地，体会彼得淘金的苦。6 ...
金子第一课时
教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。学会用不同的方法来理解由生字组成的词语。3.初步学习概括课文主要内容得方法。一 揭题 1 看图，这是什么？板书 金子齐读2看到这个词你联想到什么？金钱 财富 金子价值高 贵重，所以有时我们也用它来比喻 ...