第一课时精读课文：《泉城》
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。
3、学会比喻、排比的修辞手法，了解联想的表现手法，学会总分总的结构特点，在品味泉水特点的同时，感受作者用词的准确。
4、了解泉城特有的自然景观，体会泉城泉多、水美，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
二、 教学过程：
1、导入环节，齐读课题：
同学们，哈尔滨因为美丽的冰雪世界得名：冰城，昆明因为四季如春的天气得名春城，我们山东的省会济南，也因为著名的泉水而得美名？——泉城，这就是我们今天的课题，来，齐读课题：
9.泉城。（板书）
通过预习，泉城给你留下了怎样的印象？（学生自由说）
2、初读课文，整体感知：
出示学习任务一，引领学生带着任务读书。快速自由朗读课文，读准字音、读通句子，小组合作解决生字词并交流导学单的。
一、二部分。任务明确了吗？现在开始：
1）出示生字词：老师相信这些词你一定能读好！我们先来看一下这些二字词。
济南著名大约一亩洞穴喷吐占地悬崖
在这些词语中，你想提醒大家注意的读音有哪些？字形有哪些需要注意？其中，喷吐的喷，悬崖的悬，快速打开课本52页把它们描红，注意你的写字和执笔姿势。
白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息三堆白雪。
在这里，请大家注意：明珠散落的散，在这里读四声，散；晶莹剔透，剔，一声，我们把这两个词再来读一遍。
2）出示导学单上课文内容的部分，找一个学生起来填一填。
3、精读课文，理解感悟：
1）正如作者所说，说到济南，自然会想到济南的72泉，这72泉可以说是美不胜收，读读第一自然段，找找写这些泉的句子？
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
这几个句子是从哪两个方面描写的？这两句话运用了哪些修辞手法？运用了哪个词的排比句式？有的……有的（板书）
继续来看，这个句子还运用了怎样的修辞手法？比喻。还有一个句子，你来看看，有什么变化？你喜欢哪一句？为什么？
此处指导朗读）
2）泉水美不胜收，其中最著名的当然要数？珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉。
出示学习任务二：概括每个泉的特点和表现特点的句子，写作手法。
珍珠泉：抓住忽聚忽散、忽断忽续、忽急忽缓，体会：神奇，你能不能用手给我做一个“拎”的动作？还运用了一点点：联想。
还有一个很显而易见的特点你没有找到？（清澈见底）在第二句，你能不能从刚刚第一段写泉水的句子找到描写类似描写珍珠泉的句子？
趵突泉：大：差不多占了大半个公园，一个字来概括这个特点。
清：水很清，游鱼水藻看得清清楚楚。
美：如同三堆白雪（比喻：比喻成白雪，雪景很美）
出示句子：三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，这个冒字换成写珍珠泉的那个涌不行吗？为什么。
五龙潭：五龙潭是怎么形成的？什么是“汇注”？你用手势表演一下吧！都是朝一个方向。
黑虎泉：水声喧腾，昼夜不息。白天黑夜流淌，说明黑虎泉水量怎样？不仅如此，水声如何？
3）将泉水流动的句子放在一起，我们一起来回顾一下这些句子，同是写泉水的流动，为什么用的词语不同呢？
a.泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
b. 五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。
c.泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。
d.泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
4、总结升华，拓展延伸：
分析本课的结构特点：总分总。
出示**，学生根据文章内容对号入座，回顾课文。
本节课你都学会了哪些写作方法？
出示泉城美丽的**，进行口头练习：请你为泉城设计广告语。
5、作业：预习《九寨沟》《田园诗情》
泉城》导学卡
姓名班级 一、 生字词过关。
济南著名大约一亩洞穴喷吐占地悬崖
白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开虎啸狮吼
秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息三堆白雪。
1.读准字音，多读几遍，不会的词语查查字典。
2.“济南”的“济”是多音字，在这个词中读音是（ ）另一个音是（ ）组词
二、 课文理解。
本文主要介绍了泉城—— 四座著名的泉表达了作者对的喜爱和赞美之情。
三、 仔细阅读课文，填一填。
四、 这节课后你的收获？
泉城第一课时
第一课时。教学过程。一 导入，板书课题。师 同学们，我们的祖国有许多大好河山，三年级下册学过一篇课文，叫 拉萨的天空 从中我们知道了拉萨有 日光城 的美誉，其实除此以外，我国还有很多城市有这类的美称，你知道哪些呢？学生交流 泉城济南冰城哈尔滨羊城广州山城重庆 师 同学们知道得可真不少呢，有些地方虽然...
泉城第一课时
9.泉城 第一课时 课时目标 1.学习第一自然段，抓住关键词体会泉水形态各异 声音不同的特点，体会比喻的准确 形象。2.仿照课文句式说一说 写一写雨的形态，注意比喻的准确 形象以及句式的整齐。教学过程 一 复习导入。这节课让我们继续走进 泉城。指板书 通过上节课的学习，我们知道济南有七十二泉，这些泉...
泉城第一课时
泉城。1 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2 能正确 流利地朗读课文。背诵首尾两个自然段。3 理清课文脉络。4 理解段落结构特点，能仿造首尾段式写话。重点 能正确 流利地朗读课文，并背诵首尾两个自然段。难点 理解段落结构特点，能仿造首尾段式写话。教学过程 一 复习旧知，导入新课。一分钟演讲...