泉城》第一课时。
教学目标：1.读通通顺课文，理解文中词语。
2.能整体把握文章架构，知道文章是怎样向我们介绍泉城的。
3.学习课文第一段，感受泉水的美丽。
教学重点：1.读通课文。
2.理解文中词语，教学难点：
1.帮助学生理清文章架构。
2.通过文字感受泉水的美丽。
一、导入。1. 板书：泉城（边板书边口述：地下涌出的水流为泉，因泉水而有名的城市称“泉城”）齐读课题。
2. 拥有这个好听名字的城市就是（山东济南），济还是多音字，还有一个读音为ji 扶危济困。在这儿读“济”济南。
3. “济南泉水甲天下”济南城内曾是“家家泉水，户户垂柳”，那是一番怎样奇丽的景象？就让我们到课文里看看吧！
二、初读。1. 师：请同学们自由读课文要求：读准生字的音，读通每一句话，难读得地方多读几遍，遇到不懂的词做上记号，可以问同学，也可以举手问老师。
2. 生读。
3. 预设词语：课件出示：（检查解释）
一亩见方。昼夜不息。
趵突泉。4. 师：词语都读懂了，老师得看看你读得好不好。
课件出示：白浪翻滚虎啸狮吼。
银花盛开秋雨潇潇。
晶莹剔透水生喧腾。
明珠散落昼夜不息。
1）指名读。
2）指导。5. 同学们有没有发现，这些词大多集中在（第一节）？听老师读第一节。
教师范读。6. 学生练读课文。（请你也像老师这样选择一个段落，好好练习，待会读给大家听。）
7. 指名读（相机指导、评价）
8. 朗读便于读出情感，默读便于我们思考，老师请同学们默读课文，思考一个特别难的问题：文章是怎样向我们介绍泉城的？
9. 指名回答。
10. 根据学生回答，整理板书：
泉水美。泉城珍珠泉五龙潭黑虎泉趵突泉。
天下闻名。11. 指名完整说一遍。
三、学习第一段。
（一）学习第一句
1. 课件出示：说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
2. 指名读。
3. 这句话想告诉我们什么？（泉水多，名气大。）
4. 哪个词告诉你济南泉水名气大？
5、什么叫自然会？
6. 说话练习：说到北京，自然会。
说到洪泽，自然会。
7. 回到第一句齐读： 说到济南，自然会。
（二）透过文字感受泉水美。
1. 济南泉水名气怎么就这么大呢？（当然因为泉水美啊！）
2. 美在哪儿呢？
课件出示：这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
3. 读，生思考。
4. 引导（形态、声音）
5. 齐读（读读看，把我们刚才体味到的美丽、壮观、诗情画意都读出来）
6. 你再好好看看，这四个小分句，还有共同的地方，它们——
1）排比：有的……有的……有的……
2）比喻：体会比喻句的妙处。
3） 师：这四个小分句都是比喻句，孔老师最喜欢第二句“有的晶莹剔透好像明珠散落。”这个比喻句让我感觉到：
泉水碰撞，激起的水珠，就像一颗一颗晶莹、透亮的珍珠，从空中落下来，我仿佛还听见它们叮叮当当掉落的声音呢！
4）你喜欢哪个比喻句？像老师一样，跟你的同桌说一说。
5） 指名说。（谁愿意把你的感受，说给我们大家听）
7 . 描绘得真好，你想亲眼看看这美妙的泉水吗？
8. 课件出示**。
9. 你都看到了什么泉？
10. 回到文字，师述生接：
师：这些泉生接说：有的……
（说完课文里的文字，师引导拓展）
有的一串串往上涌，如同冰糖葫芦。
有的一颗一颗往上涌，如同粒粒珍珠。
有的“咕嘟咕嘟”往外冒，如同堆堆白雪。
有的水声喧腾，如同千军万马……
11. 多美丽、多神奇的泉水呐，怪不得作家老舍这样说：
课件出示：假如没有泉水，济南定会丢失一半的美。
老舍。12. 济南有72泉，要一一介绍的话，文章可就太难写了，作者是怎么办的？
七十二泉，只选取其中的四大名泉来写，这是选择文章材料的方法，我们在写作文的时候，也要学会对材料进行取舍。
至于，这四大名泉有哪些迷人的景象，我们下节课再跟随作者前去游览。
4、总结全文。
今天，孔老师和我们四（3）班的同学一起游览了美丽的泉城——济南，观赏了济南的泉水，它们或如银花盛开、或如明珠散落、或如虎啸狮吼、或如秋雨潇潇，希望这美丽的泉水，动人的泉声永远留在我们的记忆中。
5、写字。1．接下来，我们进入写字时间。今天我们学习两个生字。
师指导：悬穴。
2．学生练习写字。
泉城第一课时
第一课时。教学过程。一 导入，板书课题。师 同学们，我们的祖国有许多大好河山，三年级下册学过一篇课文，叫 拉萨的天空 从中我们知道了拉萨有 日光城 的美誉，其实除此以外，我国还有很多城市有这类的美称，你知道哪些呢？学生交流 泉城济南冰城哈尔滨羊城广州山城重庆 师 同学们知道得可真不少呢，有些地方虽然...
泉城第一课时
9.泉城 第一课时 课时目标 1.学习第一自然段，抓住关键词体会泉水形态各异 声音不同的特点，体会比喻的准确 形象。2.仿照课文句式说一说 写一写雨的形态，注意比喻的准确 形象以及句式的整齐。教学过程 一 复习导入。这节课让我们继续走进 泉城。指板书 通过上节课的学习，我们知道济南有七十二泉，这些泉...
泉城第一课时
泉城。1 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2 能正确 流利地朗读课文。背诵首尾两个自然段。3 理清课文脉络。4 理解段落结构特点，能仿造首尾段式写话。重点 能正确 流利地朗读课文，并背诵首尾两个自然段。难点 理解段落结构特点，能仿造首尾段式写话。教学过程 一 复习旧知，导入新课。一分钟演讲...