酸碱中和反应。
一、 教材分析。
本课题从实验入手来介绍中和反应。酸和碱之间发生的中和反应在实际生活中有广泛的应用，所以，教材将它在学生对酸碱性质有了初步认识、会检验溶液的酸碱性之后是专门编成一个课题来说明。关于中和反应的应用，教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值。
为以后的工农业生产埋下铺垫。
二、 学情分析。
根据学生的认知特点，从学生的实验**开始，让学生自己动手去尝试实验成功的喜悦从而知道酸碱能反应，进一步强调这类反应是中和反应。
三、 教学目标。
知识与技能：学生通过实验和分析讨论，认识中和反应的实质，学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性；初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。
过程与方法：通过酸碱反应的实验**，提高发现问题和提出问题的能力。
情感态度与价值观：体验化学在生产、生活中的应用，认识化学对生产和改善人们生活质量的重要性。
四、 教学重点和难点。
重点：中和反应及其实质、
难点：中和反应的理解及其应用、会写中和反应的相关方程式。
五、 教学策略。
通过将盐酸滴加到氢氧化钠溶液中的实验**，利用指示剂颜色的变化，引导学生得出酸和碱发生化学反应的结论。
用多**动画演示酸碱中和反应的实质。
对于中和反应**现的化学方程式采用找规律、多写、多练的方法来记忆。
课时安排：1课时。
六、 教学过程。
七、 板书设计：
一、中和反应。
二、中和反应的应用。
hcl+naoh===nacl+h2oca（oh）2+h2so4==caso4+2h2o
ca(oh)2 + 2hcl ==cacl2 +2 h2o ca（oh）2+h2so4==caso4+2h2o
naoh +h2so4== na2so4 +2h2o al(oh)3+3hcl==alcl3+3h2o
实质：h++oh--=h2o
酸+碱→盐+水。
酸碱中和滴定 第一课时
第四节酸碱中和滴定 第一课时 教学目标。知识技能 使学生初步掌握酸碱中和滴定的原理和有关计算，初步学会酸碱和滴定的实验操作方法，了解酸碱中和滴定所使用的仪器。能力培养 通过酸碱中和滴定相关量关系 使用仪器和指示剂的选择 实验操作中有关问题的讨论，发展学生的思维能力。科学方法 通过酸碱中和滴定实验中的...
酸和碱的中和反应 第一课时 教学设计
酸和碱的中和反应 第一课时 教学设计。教学目标 知识与技能目标 1 知道酸和碱之间能发生中和反应，生成盐和水。2 理解中和反应并会书写中和反应化学方程式。过程与方法目标 会通过设计实验分析问题解决问题。情感态度与价值观目标 通过实验 培养学生分析问题的水平。教学重点 教学难点 酸碱中和反应的本质教学...
酸和碱的中和反应 第一课时 教学设计
学生 学生发言。教师 学生发言后，教师做出分析小结。三 分析小结，得出结论。教师 溶液中红色逐渐变浅以至恰好完全消失，说明稀盐酸滴加到一定程度后，溶液不再显碱性了，氢氧化钠这种物质没有了，那氢氧化钠这种物质为什么会消失没有了呢？那肯定与滴加进来的稀盐酸有关，肯定是与稀盐酸反应把氢氧化钠消耗了，从而证...