第一课时。
一、教学目标。
1.知识与技能。
1）了解司马光和《资治通鉴》；
2）掌握文中涉及的常用文言词语，了解文言语气词所表示的不同语气；
3）学习一些文言实词和虚词的用法。
2.过程与方法。
1）反复的朗读课文，能用现代汉语正确翻译课文；
2）理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动。
3.情感态度价值观。
理解吕蒙与鲁肃对话的含义，树立正确的学习观。
二、教学重点。
品味孙权、鲁肃、吕蒙对话中表现的人物形象特点。
三、难点：联系生活，真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。
四、教与学互动设计。
一）创设情境，导入新课。
说到三国这段历史正如歌中所唱：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”确实在三国时期出现了一批英雄人物，如曹操、刘备、孙权，真可谓三国鼎立水火不溶，但曹操又曾说过这样的话：
“生子当如孙仲谋”，孙权到底何德何能，竟能得到对手曹操的佩服，对于孙权，我们了解他当帝王的一面，今天我们了解他的其他方面。
二）自读感知，整体把握。
1.走近司马光（小组交流课前预习资料）
司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家、史学家。著有《司马文正集》。
资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共2024年的史事。
2.（一读）范读课文，请听清字音，明确停顿；
3.学生大声自由朗读、点名读，大家评价。
4.提示字音，卿（qing） 涉（she） 孰（shu） 遂（sui） （为wei 更geng）多音字；
5.找出通假字邪－耶，表反问语气，语末助词，译成“吗”；
6.（二读）下面我们齐读；
孙权劝学 第一课时
孙权劝学。第一课时 学习目标 1熟读全文2掌握词语3 疏通文意。一 导入 有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的内容，试问是哪个成语？二 了解作者 作品 司马光 1019 1086 字君实，陕州夏县 现在属山西省 人。北宋著名政治家 史学家，主持编纂了编年体通史 资治通鉴 资治通鉴 北宋司...
孙权劝学第一课时
主备人课题。授课人授课时间2014年月。课型。总第课时。新授课。15 孙权劝学 第1课时 教学理念及策略 少教多学 小组合作下的目标教学。教1 通过朗读整体把握课文，小组合作准确翻译 研讨理解内容及作者思想。学。2 学习一些文言实词和虚词的用法，学习运用 吴下阿蒙 刮目相待 等成语。目。标3 整体把...
孙权劝学第一课时 2
第15课孙权劝学 一 学习目标 指导阅读，理解作品大意，领会作品表达的主题思想 知识的力量的是无穷的，没有学识的吕蒙只能是个武夫 吴下阿蒙 学识丰富的吕蒙才能成为受人尊敬的将才 士别三日，即更刮目相看 指导学生在理解作品主要内容的同时，感受知识的巨大魅力，培养好学上进的学习品格。教材分析 本文简炼生...