孔乙己第一课时

《孔乙己》教学设计第一课时。

教学目标：1、圈划并赏读对孔乙己的描写，能说出孔乙己的性格特征。

2、圈划并赏读对其他人物的描写，能归纳出“看客”的心理和性格特征。3、通过对“看客”一词的认识，能说出自己的看法和启示。教学重点：

1/2教学难点：2/3教学过程：一、导入。

鲁迅先生写过很多**，比如《狂人日记》、《故乡》、《祝福》……塑造了阿q、闰土、祥林嫂等无数经典文学形象。同学们你们知道他本人最喜欢的是哪一篇吗？——孔乙己》

今天就让我们来学习这篇文章，领略一下孔乙己的文学魅力。

二、解读“戏剧”

鲁迅曾说过：“群众，尤其是中国的，永远是戏剧的看客。”本文中的众多人物既是戏剧的观赏者，也是戏剧的组成部分。

戏剧主角是——孔乙己，配角——“我”、掌柜、酒客、丁举人（板书）。戏剧冲突鲜明的有四场戏分别是孔乙己出场、众人揭短、孔乙己与孩子、孔乙己再现。

一）孔乙己出场。

1、ppt出示：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。

2、齐读语段，思考：孔乙己给你留下怎样的印象？预设：

（1）站着喝酒而穿长衫，喝酒方式独特，地位与衣着矛盾。（板书：唯一的人）追问至第1小节：

长衫主顾和短衣帮对比，贫富差距，地位高低，是当时社会的缩影。（2）生活贫困、年老不得志、好喝懒做。

追问至第5小节：插叙，书呆子，不会营生，偶尔偷窃。

小结：孔乙己特殊的形象引起了我们读者的注意，更引起了那些酒客的“关注”。（二）众人揭短。

1、自由朗读第
小节，哪些字词充满了戏剧性？预设：

第4节对孔乙己的描写：

排”数钱缓慢，拮据，卖弄，掩饰被嘲笑的窘态“凭空污人清白”说话半文不白，卖弄，迂腐“涨红了脸”“青筋绽出”难堪、气恼、羞耻、慌乱“窃书不能算偷”“难懂的话”强词夺理找借口，自欺欺人第4节对众人的描写：

所有人都看着他笑”嘲笑，拿孔乙己取乐。

又故意高声嚷”紧紧追问逼迫，以此为乐第6节对孔乙己的描写：

不屑置辩”认为不值得争辩，自命清高，以读书人的高姿态轻视众人“立刻显出颓唐不安模样”“脸上笼上灰色”梦寐以求的是做官，被击中要害，垂头丧气，不仅脸上有伤，心上更是伤痕累累。

嘴里说些不懂的话”痛苦难堪之极，不知该如何辩解，可悲可叹第6节对众人的描写：“又问到”“当真识字”故意捧杀。

连半个秀才也捞不到”讥笑奚落，那孔乙己的不幸和痛苦来取乐，麻木冷漠无聊2、角色朗读对话部分。

孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”“温两碗酒，要一碟茴香豆。”“你一定又偷了人家的东西了！”“你怎么这样凭空污人清白……”

什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”小结：板书：穷极无聊、麻木不仁。

《孔乙己》第一课时

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