12、“番茄太阳” 预习学案。
预习目标：1、学习正确、流利地朗读课文，初步练习有感情的朗读课文 。
2、学会本课生字词语，理解生字组成的词语。
3、理清课文中的两条线索。
一、学前积累。
1、课题质疑。
课题是文章的“眼睛”。读了课题，我想知道。
2、走进作者。
卫宣利： 二、字词过关。
1、给划横线的字选择正确读音，并打上“∨”
角膜（mú mó） 阿姨 (yí yi拐杖 (zhàng zàng)
亲戚 (qìn qi ) 盲童 (máng wáng ) 蔬菜 (sū shū )
豆角 (jiǎo ju挑选 (tiāo tiǎo )
2、认清形，再组词。
茄（ ）蔬（ ）脆（ ）盲（ ）碌（ ）
加（ ）疏（ ）跪（ ）忙（ ）绿（ ）
3、我会理解。
清脆： 感叹：
碧空如洗：
精致： 气息：
三、走进文段，理清脉络。
1、本文共有（ ）个自然段，可以分为（ ）个部分，每部分写了什么？
2、文中多次出现“番茄太阳”，说说它在下面句子中分别是什么意思。
（1）明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”
这里的“番茄太阳”指：
（2）看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳。”
这里的“番茄太阳”指：
（3）红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
这里的“番茄太阳”指：
3、在与明明的接触中，“我”的心情是不断变化的。请你按照时间发展的顺序给下列词语排序，并简单复述课文内容。
喜欢灰暗感动快乐温暖。
排序： 课文内容：
四、拓展任务。
搜集并积累表达乐观信念的诗句。
番茄太阳第一课时
张晶晶。教学目标 1.学习本课生字词，理解词语的意思。2.初读课文，了解作者的情感变化，了解明明。3.概括课文主要内容。一 读题质疑。1 板书 太阳。齐读。读了这个词有什么感受？2人。光明 温暖。2 继续跟老师写课题。番 的撇捺在字的中间如同鸟翅，写得要舒展。这个 茄 是草字头，下面是一个 加 口 ...
《番茄太阳》第一课时
12 番茄太阳 苏教版语文四年级下册 第一课时。教材简介 本课是苏教版语文四年级下册的一篇课文，以 我 的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。盲童明明是这篇课文的主人公，她虽然生下来就看不见美好的世界，可是她美...
番茄太阳第一课时
张晶晶。教学目标 1.学习本课生字词，理解词语的意思。2.初读课文，了解作者的情感变化，了解明明。3.概括课文主要内容。一 读题质疑。1 板书 太阳。齐读。读了这个词有什么感受？2人。光明 温暖。2 继续跟老师写课题。番 的撇捺在字的中间如同鸟翅，写得要舒展。这个 茄 是草字头，下面是一个 加 口 ...