aieiui第一课时说课稿

发布 2023-11-12 07:00:05 阅读 3976

ai ei ui第一课时说课稿。

一、说教材。

1、ai 、ei 、ui是六年制小学语文第一册的第9课。本课是复韵母教学的第一课,是拼音教学的难点。本课包含三部分内容:

第一部分是复韵母ai ei ui的读音和它们的四声读法。本课配有一幅大图,三幅小图。第一幅图:

姐姐和弟弟背挨背站在一起比高矮。(矮)利用矮的音帮助学生学习ai。第二幅图:

指导学生看语境图,小男孩用力砍枯树,砍树时发出的“诶”的音提示ei的音,枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。第三幅图小女孩围着围巾,“围”提示ui的音,小女孩脖子上的围巾,加上帽子上垂下的绒球构成的形状,提示ui的形。第二部分ai ei ui的形体和书写规则。

第三部分ai 、ei 、ui的标调方法。

二,说学情。

本班有学生38名,大多学生活泼,大胆,直观形象思维能力较强,容易被新颖的刺激物所吸引,但注意力保持时间有限。大多数学生都在幼儿园学过拼音,但学生普遍对于拼音的发音方法掌握的不太好,音节声调发音不到位,还有的字母书写不规范。因此,针对学生的学情,我将在教学设计中给出相应的对策来帮助学生进行矫正。

三、说目标。

根据新课程标准,根据本节课的主要意图和学生实际,我确定了本节课的教学目标。

1、学会ai 、ei 、ui三个复韵母和它们的四声。读准音,认清形,正确书写。

2、ai 、ei 、ui的标调方法。

四、说重难点。

由于复韵母ai ei ui是由两个单韵母合成的,学生容易发成两个单韵母的音,学生对复韵母的发音方法掌握不够,因此我将掌握3个复韵母的音、形、四声及标调方法作为本课时的教学重点。给ui标调作为本课时的难点。为了更快掌握标调方法我利用儿歌记忆法。

五、说教法。

因为新知识总是在旧知识的基础上产生的,所以在新授课前,我安排了复习旧知——本课涉及到6个单韵母的发音,这样在教学新知——复韵母时,学生很快在头脑中形成新旧知识的链条,解决了复韵母发音难、容易混淆的问题,使学生感到新知识只是旧知识的延伸和拓展。

本课所运用的教具有:声母卡片和多**电脑动画一套。

六、说学法。

本节课出现的复韵母是由单韵母组成的。因此,在学法上,我放手让学生运用讨论法、比较法、来学习本课,表现比较好的同学给予表扬或奖励,这样可以使学生在课堂上变被动为主动,把所学的知识逐步转变为能力,而且还培养了他们善于动脑,善于思考的好习惯。

七、说教学过程。

根据本课的要求,我准备用以下环节来教学:

一) 复习导入,巩固旧知。

1、 复习6个单韵母。

2、提问:同学们你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音吗?

3、出示ai 、ei、 ui

像这样由两个字母组成的韵母叫复韵母。

二)、看图学习ai

1、讲:图上姐姐和弟弟背挨背站在一起比高矮,“挨”就是复韵母ai的音。

2、教师示范发音,边读边讲解发音方法。

3、用**车请学生们发音。

4、指导学生书写ai,并学习四声调。

5学习顺口溜:a i并排ai ai ai

三) 、看图学习ei

1、问:**上的小孩在干什么?他嘴里会发出什么声音呢?

2、教师示范发音,边读边讲解发音方法。

3、用**车请同学们发音。

4、指导学生书写ei,并学习四声调。

5、识记ei的形

6、学习顺口溜:e i并排ei ei ei

四)、看图学习ui

1、问:图上小女孩脖子上是什么?

2、讲:围巾的“围”发一声就是ui的音。教师示范发音,边读边讲解发音方法。

3、用**车请同学们发音。

4、指导学生书写ui,并学习四声调。

5、识记ui的形:

6、顺口溜:围巾围巾ui ui ui

五)讲标调方法。

儿歌。有a不放过,没a找o e,i u并列在一起,注意标在后一个。

八、说板书。

本节课的复韵母是由单韵母组成的,因此我在板书上为了突出它的特点,用彩色粉笔写出,以便于学生记忆和区分。

aieiui第一课时说课稿

ai ei ui第一课时说课稿。一 教材分析。本课是复韵母教学的第一课,是拼音教学的难点。教材包含四部分内容 复韵母ai ei ui的读音和它们的四声读法。ai ei ui的形体和书写规则。根据新课程标准,根据本组拼音训练的主要意图和学生实际,我确定了本节课的教学目标。1 学会复韵母的读音,掌握ai...

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ai ei ui第一课时说课稿。一 教材分析。本课是复韵母教学的第一课,是拼音教学的难点。教材包含四部分内容 复韵母ai ei ui的读音和它们的四声读法。ai ei ui的形体和书写规则。ai ei ui与声母的拼读练习。含有复韵母的带调音节组成的拼音词。本课配有大图1幅 小图3幅和横幅图1幅。利...

aieiui第一课时

四 教学ai ei ui的四声。1 师引导 ai ei ui是复韵母,它们也有四顶神奇的帽子。可这帽子给谁戴呢?小字母们吵得不可开交,这可乱了套。拼音国的国王是在看不下去了,便搬出了一套表掉法则来主持公道,小朋友们想看看吗?2 出示 有a在,找a戴,a不在,o e戴,要是i u一起来,谁在后面给谁戴...