ai ei ui第一课时说课稿。
一、教材分析。
本课是复韵母教学的第一课，是拼音教学的难点。教材包含四部分内容：复韵母ai ei ui的读音和它们的四声读法。
ai ei ui的形体和书写规则。根据新课程标准，根据本组拼音训练的主要意图和学生实际，我确定了本节课的教学目标。
1、学会复韵母的读音，掌握ai ei ui的发音方法，能够自主地用发音方法学习它们的四声，达到读准音，认清形，并能正确书写。
2、使用拼读方法，采用多种形式，练习声母与复韵母ai ei ui的拼读音节，正确熟练地读准每个音节，提高拼读音节的能力。
3、回归生活，培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
由于复韵母ai ei ui是由两个单韵母合成的，学生容易发成两个单韵母的音，学生对复韵母的发音方法掌握不够，因此我将掌握3个复韵母的音、形、四声及标调方法作为本课时的教学重难点。
二、说教法。
于本课是第一次复韵母教学，为了能够让学生正确、清楚地掌握复韵母的发音方法，以及准确、流利地发好这三个音。在教学中我采用“看情景图—读准音---记清形---拼音节”的步骤，提示、设疑、游戏、电教**等方法来教学本课。让学生在愉悦的氛围中学习汉语拼音。
三、说教学过程。
一）复习检查，做好准备。首先欢迎来到拼**园，和所有的声母朋友打了招呼，**声母歌激发学生学习的兴趣。通过复习声母和单韵母，为后面学习复韵母的标调方法和发声做好准备。
二）看情境图，引出新课。
1、小朋友眼睛真厉害，看谁说的对，看的准，请再用你们的眼睛仔细看看这幅图画了什么？歌今天我们要学的内容就是和图上的这几个字母有关，学习语境从而引出复韵母。
2、看图学习复韵母ai
利用情境图激活儿童的生活经验，如：教学ai时，看图，师述：瞧！这对姐弟俩看上去怎样？一个高一个矮，利用矮的音帮助学生学习。
3、师范读。发ai音口型要变动，先发a的音，口张大，声音响亮，慢慢的向i滑行，i发音轻又短，合起来一口气读成ai
老师先范读，然后通过指名读、**车读，面向全体学生，了解每个孩子的掌握情况。
4、学习ai的四声，引入标调规则。如果单是理论式的讲述，学生可定不会用心去听，用幽默的故事讲解枯燥的标调规律，激发学生拼读音节的兴趣，形象、生动，学生很喜欢，教学效果较好。如：
今天天气很好，复韵母呀想去郊外秋游，可帽子不够，该给谁带呢？为了这个问题，六兄弟开了个会，最后约定：复韵母中哪个字母读的时候嘴巴大，帽子就戴在谁的头上。
六兄弟中老大a嘴巴最大，oeiuü一个比一个小，所以戴帽时就要：（出示课件）
4、游戏学习复韵母ei
1）听歌曲拔萝卜，做游戏如：师生齐心协力帮助小兔拔萝卜。一起用力ei ei ei,拔萝卜呀——（生：
ei、ei、ei）,用点劲呀——齐心协力——，加油干哪——！让学生在积极的参与中调动起眼、耳、口、手、脑去完成活动中的各种要求。充分激发了学生的学习兴趣，使学生始终在愉快、轻松的氛围中，学习知识，发展能力。
ei和ai的发音方法相同，先发e的音，摆好e的口型，再滑向i合起来一口气读出来。
5、学习复韵母ui。听什么声音？（课件作**响铃）刚刚单韵母兄弟给我打了个**，说我们班的小朋友ai、ei都学得挺不错的，再加把劲就能拿到礼物了。
你们都接过**，你接**第一句讲的是什么啊？--学生互打**---引出ui，对还有一个ui同学们已经会了，谁能根据ai ei的发音方法，说说ui的发音方法。
四）教学书写，巡视指导。
光会读还不够，我们还要会写，同学们观察一下书，说说怎样写好复韵母。老师指导学生注意两个单韵母，要靠近不能分家。师范写，生书空。请学生描红，书写，老师巡视指导。
五）巩固练习，课外延伸。
1、摘水果游戏。老师有一棵神奇的树结满了果子，想吃上面的果子，必须读准上面的复韵母，你才能把带回家指名摘。
2、出示音节词语及儿歌，认读为第二课时拼读教学奠定基础。
教后反思：本课的教学内容是ai ei ui 。这是孩子们第一次接触复韵母，这节课上完后，学生基本能达到预期目标。但是在上课环节上，有一些遗憾，需要反思。
在本课教学中， ai ei ui的四声教学是本课的重难点，我重点教了ai的四声，并讲了发音规则，学生也能从ai的四声中会读ei ui的四声，学生也都知道了ai ei声调如何标，但在ui的教学中，对于如何标调，在时间上显得不足，讲的不是很细，因而在把四声的顺序打乱，进行抽读卡片，部分学生掌握的不是很好。
这一次的有效课堂竞赛，让我深深认识到，作为一名教师，作为一名有技巧的引导者，在教学中应充分考虑到学生的课堂实际表现，随机应变，改变自己的教学预案，充分尊重学生的主体地位，站在学生的角度去思考问题，引导他们获得扎实的知识，同时激发学生开动脑筋、积极思考问题、主动寻求解决问题的方法。在以后的日子里，我会不懈努力，和我的学生们一起成长！
aieiui第一课时说课稿
ai ei ui第一课时说课稿。一 说教材。1 ai ei ui是六年制小学语文第一册的第9课。本课是复韵母教学的第一课，是拼音教学的难点。本课包含三部分内容 第一部分是复韵母ai ei ui的读音和它们的四声读法。本课配有一幅大图，三幅小图。第一幅图 姐姐和弟弟背挨背站在一起比高矮。矮 利用矮的音...
aieiui第一课时说课稿
ai ei ui第一课时说课稿。一 教材分析。本课是复韵母教学的第一课，是拼音教学的难点。教材包含四部分内容 复韵母ai ei ui的读音和它们的四声读法。ai ei ui的形体和书写规则。ai ei ui与声母的拼读练习。含有复韵母的带调音节组成的拼音词。本课配有大图1幅 小图3幅和横幅图1幅。利...
aieiui第一课时
四 教学ai ei ui的四声。1 师引导 ai ei ui是复韵母，它们也有四顶神奇的帽子。可这帽子给谁戴呢？小字母们吵得不可开交，这可乱了套。拼音国的国王是在看不下去了，便搬出了一套表掉法则来主持公道，小朋友们想看看吗？2 出示 有a在，找a戴，a不在，o e戴，要是i u一起来，谁在后面给谁戴...