拼音i uü（第一课时）教后反思。
a当一幅图画出现后，应该让学生学会看图，先不要急着说，要想一想，把自己的话在心里组织好。比一比谁说得漂亮。b虽然开小火车的形式能激发孩子们浓厚的兴趣，但是老师要注意倾听学生的发音是否到位，是否准确。
而不能一味求快，保证质量。c语文教学的工具性必须得到充分体现。根据一年级孩子的语言特点，需要注意培养他们的语言表达能力。
如何将一句话讲完整，讲精彩是教师在课堂内外点滴中渗透和培养的。
各种学习习惯也要开始强调，比如写字的姿势，读书的姿势，举手的姿势，听问题的习惯，回答问题的习惯等等。
d课堂纪律的调控仍要得到加强。课堂中仍有一部分的孩子注意力始终不在老师身上，在底下各管各的。该用怎样的形式才可以加强教学调控呢？
为什么老教师不用很威严，同样也能讲孩子们的注意力牢牢吸引在教师身上？
e通过奖励小卡片的形式，带有浓厚的语文味道，可以让得到卡片的同学大声地念一下卡片里的内容，放松下学生的学习氛围，并且激发他们的兴趣。
iu第一课时
2 i u 第一课时。教学目标 1.能正确认读i u 三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。教学重点 学会i u 的音 形，能正确书写。教学难点 区别u 的读音和书写教学准备 教学挂图，i u 字母卡片教学过程 一 复习单韵母a o e及四声。二 看图激趣，导入新课。1.观察情境图 你们喜欢这个...
ao ou iu第一课时
教学内容教学课时。11 ao ou iu共2课时第1课时。教材版本课型。苏教版新授课。教学目标。1 能正确认读复韵母ao ou iu，并会正确书写。2 借助情景图和儿歌练习准确拼读音节。3 激发学生学习拼音的兴趣，使学生认识掌握拼音这一工具的需要。教学重点教学难点教学准备。能正确认读复韵母ao ou...
2iu第一课时
课题主备教师。2 i u参备教师。课时顺序号。二次备课时间。课型。月日。集体备课时间年月日授课时间教学目标 阐明课标依据 教学重难点教法与学法教学过。月日第节。新授课。1.学会i u三个单韵母，能认清字形，读准音。2.学会正确认读iu的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写。1.能正确读出i ...