班级姓名。
学习目标：1、知识目标：流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者思想感情。
2、能力目标：学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象，体会景物描写的诗情画意和抒情作用。
3、情感目标：体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。
学习过程。一．作者作品简介。
鲁迅，原名周树人，文学家、革命家、思想家。浙江绍兴人，有**、杂文、散文、诗歌等，都收在《鲁迅全集》里。2024年发表了中国文学史上第一篇白话**《狂人日记》，2024年又发表了中篇**《阿q正传》。
散文集《朝花夕拾》。
二、【基础积累】：
1．给下列带点的字注音：
归省（ ）怠慢（ ）凫水（ ）蕴藻（ ）家眷（ ）潺潺（ ）絮叨（ ）撺掇（ ）橹（ ）旺相（ ）棹（ ）楫（ ）
你认为还有那些需要掌握的字词，请写出来并识记：
2．鲁迅，原名（ ）字（ ）伟大的无产阶级曾发表中国文学史上第一篇白话**《 》**集有等，散文集《 》我们还学过他的作品。
三、【整体感知】
1．自选一个角度，概括一下全文内容，力求用最简洁的词语来表达。
2．围绕课题，从时间角度来看，全文是这样安排的：看戏前——看戏——看戏后。
从事情角度来看：（ 随母亲归省小住平桥村看社戏前的波折。
看社戏归航偷豆。
四、【归纳小结】
初读本文，你有哪些收获？
提示：可从文章的内容、语言、结构、选材、情感、表现手法等方面来归纳。）
阅读1到3小节，完成下面题目。
1、“我”是在什么时令随母归省小住平桥村的？
2、“我”在平桥村得到了什么样的优待？表明了村民的什么特点？
3、“我”在平桥村有哪些乐事？
4、本篇题为“社戏”，写这些在平桥村的一般乐事又有什么样的作用？
巩固练习。1. 、读准下面加点字的字音。
惮踱颇归省行辈撺掇。
凫水潺潺宛转絮叨怠慢蕴藻。
家眷渔父喝采旺相桕树楫子。
2、理解下面的词语。
惮絮叨：撺掇弄潮：
依稀宛**悠扬自失：
皎洁归省：3、课文分为三个部分，简要归纳各部分大意。
第一部分（第自然段）：
第二部分（第自然段）：
第三部分（第自然段）：
10 社戏第二课时编号 019
班级姓名。学习目标：
继续研读课文，把握人物性格。
学习过程：一、【课文分析】：
1、**描写的主要人物有哪些？你最喜欢谁，为什么？表达了作者怎样的思想感情？
2、全文写了这几件事：a 赵庄看社戏 b 夜航去看社戏途中 c 看社戏前的波折 d 看社戏归航偷豆e 六一公公送豆 f 钓虾放牛的乡间生活 g 随母亲归省小住平桥村，在这些事件中，哪些是详写？那些是略写？
作者为什么要这样安排？
二、【课文精读】：
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
1．解释词语在文中的含义。“朦胧”的意思是踊跃”的意思是。
2．文中描写开船的动作的词语有 __从中看出江南水乡的少年们的特点。
3．文中画线句运用了___和___的修辞方法。
4．文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。
视觉： 嗅觉：
触觉： 听觉：
5．文中有哪几句写航船速度之快？
6．“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是。
7．这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个名称。
8．本段主写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中哪些方面可以看出？
巩固练习：1.在括号内填上恰当的关联词语。
我们年纪都相仿，（ 论起行辈来，（ 至少是叔子，有几个还是太公，（ 他们合村都同姓，是本家。（ 我们是朋友，（ 偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，（ 决没有一个会想出“犯上”这两个字来。
2、“我”第一盼望的是到赵庄看戏。但一开始就遇到了波折。在的帮助下，首先解决了的问题，接着又摆出三条理由。
10《社戏》第一课时教案
10社戏。创意说明 社戏 是鲁迅先生的一篇 作者调动各种感官，从言行写到内心，用比喻 比拟等方法描述了 我 一次看社戏的经历，营造了一种清新 淡雅 快乐 温馨的气氛，让读者感受到农村自由天地充满诗情画意的生活画卷，我 对劳动人民的深厚感情以及对自由恬静的农村生活的热爱。课文语言优美，蕴含丰富，作为七...
《社戏》第一课时
社戏 第一课时。学习目标 1 掌握生字 新词。2 整体感知，梳理故事情节。3 第一部分 平桥乐土 的内容和作用。学习重点 整体感知，梳理故事情节。学习难点 第一部分 平桥乐土 的内容和作用。文本引读。1 作家作品。鲁迅 1881年9月25日 1936年10月19日 原名周树人，浙江绍兴人，字豫才。主...
《社戏》第一课时
初中语文组初一通案 新授课 执教人使用时间2011 4 课时安排主备人。2课时苏亚飞。课时序号。课题。学。习目标。社戏 第一课时。1 通过默读课文整体感知课文内容，理清文章思路2 多角度分析课文，概括课文中心思想。3 体会伙伴间的友爱之情和淳朴的乡情 乡俗。学习重难点过学程习自主学习小组交流。多角度...