第一课山中访友导学案预习

1、山中访友第一课时预习课导学案姓名课时目标：

1、会读、写课后生字词，理解新词语意思，扫除生字词障碍。2、整体感知课文，能复述课文主要内容。

3、学会比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。

教材分析：这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

知识小链接：

修辞手法凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法（辞格）共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。流程：

一）我会自学（10分钟）一、预习检测扫除字词障碍。

1）我会读、会写、会组词。

邀俯瀑峭躯津蕴峽2）解释好词：德高望重津津乐道。

别有深意。3）默读课文，简单复述课文主要内容。

要求：a、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。b、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。c、语言简练生动，表达自然流畅。二、学习讨论（10分钟）

一）整体感知。

1）初读课文后，作者要去做一件什么事？

2）他的心情如何？从什么地方可以看出他的心情。

3）作者访问了哪些特殊的朋友？他们是怎样称呼他的这些朋友的？

二）合作讨论赏析（10分钟）

1）读读下面的句子，体会这样写的好处。

啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？作者为什么称古桥是老朋友呢？

2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

1 山中访友第一课时预习课。导学案姓名。课时目标 1 会读写课后生字词，理解新词语意思，扫除生字词障碍。2 整体感知课文，能复述课文主要内容。3 学会比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法。教材分析这是一篇构思新奇富有想象力充满好奇心的散文。作者带着满怀的好心情走进山林，探访山中的朋友...

亚布力镇中心学校六年语文学科导学案。课题 1 山中访友第一课时班级姓名日期领导签字。预习主题 1.了解本文的作者。2.有感情地朗读课文，能说出文章主要内容，背诵自己喜欢的部分学习目标学会本课8个生字，理解生词的意思，摘录好词好句。重难点学习作者善于运用比喻拟人排比想象等手法来抒发情感的...

1 山中访友学科语文执笔审核六年级语文组授课人授课时间班级姓名小组课型讲读课课时第1课时。一学习目标。1 会写8个生字，正确读写清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客德高望重津津乐道别有深意等词语。2 正确流利地朗读课文，了解文章内容，理...

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