第一课山中访友导学案预习

1、山中访友第一课时预习课。

导学案姓名。

课时目标：1、会读、写课后生字词，理解新词语意思，扫除生字词障碍。

2、整体感知课文，能复述课文主要内容。

3、学会比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。

教材分析：这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

知识小链接：

修辞手法凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法（辞格）共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。

流程：一）我会自学（10分钟）

一、预习检测。

扫除字词障碍。

1）我会读、会写、会组词。

邀俯瀑峭躯津蕴峽。

2）解释好词：

德高望重。津津乐道。

别有深意。3）默读课文，简单复述课文主要内容。

要求：a、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。b、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。c、语言简练生动，表达自然流畅。

二、学习讨论（10分钟）

一）整体感知。

1）初读课文后，作者要去做一件什么事？

2）他的心情如何？从什么地方可以看出他的心情。

3）作者访问了哪些特殊的朋友？他们是怎样称呼他的这些朋友的？

二）合作讨论赏析（10分钟）

1）读读下面的句子，体会这样写的好处。

啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？作者为什么称古桥是老朋友呢？

2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

1 山中访友第一课时预习课导学案姓名课时目标 1 会读写课后生字词，理解新词语意思，扫除生字词障碍。2 整体感知课文，能复述课文主要内容。3 学会比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法。教材分析这是一篇构思新奇富有想象力充满好奇心的散文。作者带着满怀的好心情走进山林，探访山中的朋友与...

亚布力镇中心学校六年语文学科导学案。课题 1 山中访友第一课时班级姓名日期领导签字。预习主题 1.了解本文的作者。2.有感情地朗读课文，能说出文章主要内容，背诵自己喜欢的部分学习目标学会本课8个生字，理解生词的意思，摘录好词好句。重难点学习作者善于运用比喻拟人排比想象等手法来抒发情感的...

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第一课山中访友导学案 预习