颐和园第一课时

第一课时。

教学环节。导入课题。

学习生字词。

初读课文，理清文章脉络。

检查交流初读情况。课后作业。

教师活动。学生活动。

出示课题，导入新。。生简介收集的有关颐和园的出示颐和园风景幻灯。知识。

自由读课文。1.学生轻声读课文，将生字出示生字卡认读。注意生字词易写错的词和不懂的地方画出来。地方。2.认读记忆生字词。

学生自由读课文，**对照，初步了解课文学生按自己喜欢的方式学习。

大意和游览顺序，划分段落。

1.指名读课文，正音。

2.检查交流学生初读情况，了解课文大。

意。3.检查学生了解的课文游览顺序。。

1）课文记叙的游览顺序是：学生分组学习，汇报交流。长廊---万寿山---昆明湖及十七孔桥。（2）从课文中找出写游览过程的动词，了解作者移步换景，过度连接的安。

排结构的方法。

4.划分段落，理清条理。

1.把带生字的词语熟读，并抄写下来。1.练习朗读课文，背诵自己2.练习朗读课文。喜欢的段落。

2.抄写词语。

人的面颊可是要好好保养的呀，所以这个颐有保养保护调养的意思。用什么来保养呢？天和意为自然的和气就是在这人与自然的和谐中，人的身心得到调养。这个园名有意思吧，这座园林的景色有什么特点呢？作者又是怎样把它展现给我们的呢？同学们，我们一起来读课文吧。二从游览顺序入手，了解文章结构和课文内容。...

第一课时。目的熟读课文，理解课文内容，体会颐和园的大和美，增强学生的民族自豪感。一引入。同学们，今天老师给你们带来几幅画，你们想看吗？请你仔细观察，看看图上画了什么？你想到了什么？你知道这图上画的是的美丽景色吗？这是颐和园里的美景。板书颐和园指导读音和写法，请你看老师写颐字，写这个字的时候...

颐和园教学设计。第一课时。一导入。1.同学们，今天我们要学一篇游记颐和园板书课题，注意颐的笔顺这可是我们要学习的第一篇游记。大家通过预习，对颐和园有了什么样的印象？师根据回答板书美大说也说不尽。2.简介颐和园可出名啦！它是目前世界上规模最大保存最完整文化价值最高的皇家园林博...