《翠鸟》第一课时教学设计。
教学目标：1.整体感知课文内容，了解翠鸟的外形特点，感受翠鸟的美丽。
2.学习作者按顺序及抓特点进行观察的方法。
3.理解第一自然段中的一些重点词语，如“小巧玲珑”等。
4.有感情地朗读并背诵课文第一自然段。
教学重点：学习作者按一定顺序及抓特点进行观察的方法；了解翠鸟的外形特点。
教学难点。在指导学生进行阅读训练的同时，有效渗透习作方法的指导，将培养学生的阅读能力和习作能力融为一体，综合培养学生多方面的素质。
课前准备。多**课件。
教学过程：一、导入激趣。
1．喜欢小动物吗？都喜欢哪些动物，为什么？（引导学生完整地说话）
这节课老师要带同学们认识一种非常可爱的小鸟，它的名字叫翠鸟，又叫叼鱼郎。（板书课题）
1）学习写“翠”字，提醒“翠”字的“羽”字没有勾。
2）快速读一自然段，再看看图，说说“翠”是什么颜色？
2．补充介绍：翠鸟的羽毛鲜艳亮泽，非常美丽。
二、自读质疑。
1．出示自读要求：
①把课文读通顺，读流利，并想想课文主要讲了翠鸟的哪些方面的内容。
②遇到不理解的词句，可以用查字典、联系上下文或同桌讨论的方法来解决，解决不了的问题做上记号。
2．自读全文。
3．检查自读效果。
指名分段朗读课文，师生共同评价，同时引导学生概况每段的主要内容。
三、理清顺序。
1．默读课文第一段，给第一自然段标上句子序号。
2．读2——6句话，说说2句和句话之间是什么关系？
3、想想作者是按什么顺序写翠鸟外形的，边读边用铅笔在书上勾画。
4．指名按课文中叙述的顺序说一说作者先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么。
5．说说从总体上看作者是按什么顺序写的？（从下到上）写羽毛的部分呢？（先总说，再分说头部、背部、腹部）
四、抓住特点。
1．学生分小组再次认真朗读课文，讨论并记住翠鸟各部分的特点。
2．指名按顺序说说翠鸟各部分的特点。翠鸟的羽毛有些什么颜色呢？请用横线勾出来。
想象这些颜色究竟是一种什么颜色。（联想法）请在本段中找一个词来概况这些颜色看起来怎么样？（颜色鲜艳）提示：
这就是先总后分的方法。
3．指导读一句话，为什么要“紧紧”抓住苇杆？看图，苇杆怎么样？说明了翠鸟怎样？用第一段中的一个词语来概况翠鸟的外形特点。（小巧玲珑）
4．理解“小巧玲珑”的意思。（从三方面进行引导：①补充介绍：
翠鸟体形很小，身长只有15厘米，相当于大人的拳头那么大；②结合翠鸟停的地方--苇秆的特点进行体会。③观察cai课件中的翠鸟图进行体会。）
5．学生看cai课件中的彩色翠鸟图，练习按一定的顺序向大家介绍翠鸟的外形。
五、欣赏总结。
1．课文第一段从爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱。你们认为哪些句子写得最精彩？引导学生鉴赏、朗读。
如：①头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐的衬衫。
②头上的羽毛是橄榄色和翠绿的，背上的羽毛是浅绿色的，腹部的羽毛是赤褐色的。
（①句用打比方的方法生动形象地写出了翠鸟的头部、背部、腹部羽毛的特点，从中透出了作者对翠鸟的喜爱之情。）
2．思考作者为什么能把翠鸟的外形写得如此精彩？（①作者认真地进行了观察并且对翠鸟有着深深的喜爱之情；②写作时，按一定的顺序抓住了翠鸟的特点。）
3．指导学生进行有感情地朗读并背诵课文第一段。
六、迁移拓展。
出示一种动物：指导写。
要求：①认真观察。
②写作时要按一定的顺序，抓住动物的特点。
③语句生动连惯，表达出自己的喜爱之情。
[附] 板书设计。
爪子小、红。
头---橄榄色、翠绿色。
翠鸟羽毛背---浅绿色颜色鲜艳。
腹---赤褐色小巧玲珑。
眼睛透亮灵活。
嘴巴尖、长。
作业：观察一种动物（外形特点，生活特点）,并以《我最喜欢的动物》为题，根据课文中作者对翠鸟外形的描写来写动物的外形。
翠鸟第一课时
雷雨 教学设计。教学目标 1.认识4个生字，会写12个生字。正确读写词语表中的词语。2.正确流利地朗读课文，初步掌握课文主要内容。教学重点 正确书写生字词。教学难点 概括课文大意。教学过程 一 谈话入题 师 上课礼仪 有请今天的主持小班闪亮登场。二 主持小班见面。主持小班上场。齐 大家好！我们是 x...
翠鸟第一课时
翠鸟 第二课时。一 教学目标。1.使学生了解翠鸟的外形和生活习性，启发学生树立喜爱动物 热爱大自然的高尚情操。2.学会本课生字，积累新词 3.复习总分的句群关系，懂得分述部分分几方面写。二 学情分析。三年级的孩子纯真而富有爱心，特别喜欢小动物，可以预见对学习本文将会有较浓厚的兴趣。他们又是一群活泼的...
翠鸟第一课时
教学目标。1.读通课文，学习本课的14个生字，其中会写 灵 嘴 贴 视 微 露 晃 会读 衫 泛 尽 脱 锐 饲 逮 掌握多音字 尽 的不同读音，能正确朗读 组词 学会 鲜艳 小巧玲珑 注视 机灵 逃脱 锐利 荡漾 等新词。2.能正确 流利的朗读课文。整体感知课文内容。3.了解翠鸟的外形特点。自学提...