《翠鸟》第二课时。
一、教学目标。
1.使学生了解翠鸟的外形和生活习性，启发学生树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。
2.学会本课生字，积累新词．
3.复习总分的句群关系，懂得分述部分分几方面写。
二、学情分析。
三年级的孩子纯真而富有爱心，特别喜欢小动物，可以预见对学习本文将会有较浓厚的兴趣。他们又是一群活泼的小淘气，较活跃，但精神常常不易集中，对单纯的解读文本有一定困难，故教学设计一定要注意直观与趣味性。当然也有部分学生思维敏捷，表现欲强，要充分利用其起带动作用。
三、教学重、难点。
1.了解翠鸟外形和动作上的特点．
2.体会翠鸟的外形与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。
第一课时。课前准备。
投影片、翠鸟**。
教学目标1.了解翠鸟外形特点，体会作者对翠鸟的喜爱之情。
2.学习按一定顺序及抓住特点观察的方法，能联系上下文理解课文中的一些词语。
3.学会本课生字新词，能正确地朗读课文，背诵第一自然段。
教学过程。1.导入新课，尝试审题。
同学们，今天教师给你们请来了一位小客人，你们看看是谁呀？（投影片出示翠鸟）
翠鸟生长在我国东部和南部的许多地方，它不仅美丽，还有高超的捉鱼本世纪领，所以人们又称它“叼郎”。今天我们就一起来学习第5课“翠鸟。”（板书课题，学生齐读课题）
看到这个课题你想知道什么？
投影片出示教师总结出的三点：
翠鸟是什么样子的？
翠鸟是怎样捉鱼的？
翠鸟的家在**？
2.出示尝试目标。
今天这堂课我们将先尝试着解答第一个问题，完成这些任务。（幻灯出示尝试目标）
了解翠鸟外形特点，体会作者对翠鸟的喜爱之情。
学习按一定顺序及抓特点观察的方法，能联系上下文理解部分词语。
能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读并背诵第一自然段。
3.尝试初读课文。
学生自读课文，借助拼音，读准字音，读通课文，遇生字和难读的字词多读几遍。
读了课文后，你知道了哪能些与翠鸟有关的知识？
检查字词。疾飞锐利绣满等待蹬开逮。
教师范读课文，要求学生边听边完成。
给自然段加上序号。
找一找，课文哪几个自然段向我们介绍了翠鸟的外形？
4.尝试学习第一自然段。
看录象，思考：你看到了什么？它给你总的印象是什么？你觉得翠鸟哪儿最漂亮？
出示尝试试题。
作者从哪几方面来介绍翠鸟外形的？按什么顺序来介绍的？从哪句话可以看出来？各方面有何特点？请用“△”标出描述翠鸟各方面特点的词。
翠鸟全身形状特点是什么？请用“～～划出，并理解“小巧玲珑”这个词。
课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛颜色的，请用“——划出。
小组讲座尝试题，师生交流。
板书：红色的爪子。
羽毛(颜色鲜艳)
翠鸟(小巧玲珑)
眼睛(透亮灵活)
嘴(又尖又长)
重点段落理解，幻灯出示：
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠鸟绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
读这段话，完成思考题。
这段话共有( ）句，主要讲（），课文从（）、三个方面，把这个内容写具体了，因此第（）句是总起句。
师生分读：师读总起句，生读分述句。
理解“鲜艳”一词：
a.头上的羽毛怎么鲜艳？(区分橄榄色与翠绿色)为什么用“绣”而不用“画”?(出示手绢比较“绣”与“画”的不同效果(板书：橄榄色、翠绿色)
b.背上的羽毛怎么鲜艳？认识浅绿色。(板书：浅绿色)
c.腹部的羽毛怎么鲜艳？认识赤褐色。(板书：赤褐色)
d.理解“鲜艳”是什么意思？
e.这是些什么句子？这样写有什么好处？
有感情地朗读这段话。(个人读，学生领读、齐读)
5.尝试练习，巩固新知。
出示一张画有翠鸟的**，请同学动手到黑板上贴，其他同学在座位上自己动手贴。
练习背诵。做填空练习为背诵打基础。
试背诵第一自然段(自由背、指名背、齐背)。
6.总结。介绍其他种类的翠鸟并作小结。
同学们，你想知道翠鸟是怎么捕鱼的吗？下节课我们再来了解翠鸟．
翠鸟第一课时
雷雨 教学设计。教学目标 1.认识4个生字，会写12个生字。正确读写词语表中的词语。2.正确流利地朗读课文，初步掌握课文主要内容。教学重点 正确书写生字词。教学难点 概括课文大意。教学过程 一 谈话入题 师 上课礼仪 有请今天的主持小班闪亮登场。二 主持小班见面。主持小班上场。齐 大家好！我们是 x...
《翠鸟》第一课时
翠鸟 第一课时教学设计。教学目标 1.整体感知课文内容，了解翠鸟的外形特点，感受翠鸟的美丽。2.学习作者按顺序及抓特点进行观察的方法。3.理解第一自然段中的一些重点词语，如 小巧玲珑 等。4.有感情地朗读并背诵课文第一自然段。教学重点 学习作者按一定顺序及抓特点进行观察的方法 了解翠鸟的外形特点。教...
翠鸟第一课时
教学目标。1.读通课文，学习本课的14个生字，其中会写 灵 嘴 贴 视 微 露 晃 会读 衫 泛 尽 脱 锐 饲 逮 掌握多音字 尽 的不同读音，能正确朗读 组词 学会 鲜艳 小巧玲珑 注视 机灵 逃脱 锐利 荡漾 等新词。2.能正确 流利的朗读课文。整体感知课文内容。3.了解翠鸟的外形特点。自学提...