皇寺中学吕志江。
教学目标。一、知识与能力。
1.知道美国的位置、领土组成，逐步培养学生读图、用图、分析地图的能力。
2.知道美国是一个移**家。
二、过程与方法。
利用地图、数字、图表、资料分析问题和理解问题。
三、情感态度与价值观：通过了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇，充分认识种族歧视，使学生受到思想教育。
教学重点、难点。
一、教学重点。
美国的位置范围、领土组成、以及种族构成。
二、教学难点：认识种族歧视，切实受教育。
教学过程。出示］一张奥巴马**。
设疑］班长告诉学生：**是谁，哪个国家领导人？
导入］这节课我们就来一同了解美国。
1. 读图说明美国的纬度位置、海陆位置、临国位置及特点；
展示］世界政区图。
提问］观察地图，说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。
2. 读图说明美国领土的构成及特点；
活动一。我眼中的美国社会。
形式：展示、讲解和角色扮演。
内容：1.美国的人种构成特点；
**］来自美国的**，看看在美国的普遍居民中，都有哪些肤色的人？（学生对人种的识别能力强，都愿意参与回答）
出示］“美国的人种构成饼状图”，看看在美国什么种族的人口最多？ （直观了解美国人种构成比例）
2.华人在美国的发展历史中的贡献；
提问］你所熟悉的美国名人中，哪些人是其他国家或大洲移民的后裔？（考查学生的知识面）
展示］唐人街的**及文字资料。（考查学生课前搜集资料情况）
提问］华人对美国的建设都有哪些贡献？让比较了解这几位名人情况的同学进行模拟自我介绍演讲。（对学生进行奉献教育）
3.美国作为一个移**家存在着的社会问题；
美国教学设计第一课时
美国 教学设计。一 教材分析。本课所讲的是六年级下第九章第一节第一课时的内容。对应本课的章节教学目标是 使学生掌握在地图上查找一个国家的领土构成的方法和技能 学会如何利用资料说明一个国家的种族 民族的构成 认识到农业专业化在现代经济中的地位及对现代经济的影响。本课时主要讲授 移 家 和 农业地区专业...
美国第一课时
电子备课 教案 样表 授课内容教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备。教学过程。导入新课 同学们，前面我们所学习的日本 印度 俄罗斯 澳大利亚等国家是位于东半球还是西半球？学生议论 东半球 对，这些国家都是属于东半球的国家。那么西半球有哪些代表性国家呢？这就是我们今天要开始学习的内容。板书 第九章...
美国第一课时教学反思
美国一节的学习，采用 诱思 的方法。充分的发挥学生的自主学习的能力。关于领土组成的学习。我首先出示美国的国旗，提出第一个问题 50颗星的含义？学生根据学案的提示及课下搜集的材料讨论交流。然后，出示美国在世界上的位置图，图中美国的领土组分红色闪烁，提出第二个问题 美国的领土组成有什么特点？学生根据地图...