第三章光现象。
第一课时：光的色彩、光的直线传播和人眼看不见的光。
考点1：知道光源的概念。
1．自身的物体叫光源。在下列物体中：①太阳②月亮③电灯④平面镜⑤发电机⑥烛焰⑦电影银幕⑧闪电，属于光源的是
填序号)。2．下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是（ ）
a．金光闪闪 b．红光满面
c．火光冲天 d．波光粼粼。
考点2：知道光的色散现象；了解白光的组成；能列举光的色散的有关实验和日常生活中的实例。
3光经过三棱镜后形成一条彩色光带它们依次是这一现象叫最先研究光的色散是_ _国物理学家 。
4．天地万物，五光十色．关于光，下列说法错误的是（ ）
a．太阳光是由多种色光组成的
b．可通过三棱镜使太阳光发生色散。
c．光是一种电磁波。
d．白光是单色光。
考点3：了解光的三原色和色光的混合规律。
5．用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是（ ）
a．红、绿、蓝 b．红、黄、蓝
c．红、黄、紫 d．黄、绿、紫。
6三色按不同的比例混。
合，产生任何一种颜色的光，我们将这三色光叫。
光的三原色。颜料的三原色是指。
7．李明同学用蓝色的墨水笔在白纸上写了一些字，他在只有红色灯光的暗室里，看到的纸是。
色，看到的字是色。
考点4：知道红外线和紫外线的主要特征；会列举应用红外线和紫外线的实例。
8．太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫其特点紫光外侧存在的不可见光叫它的显著性质是。
9．下列说法错误的是。
a．太阳的热主要以红外线的形式传到地球上的。
b．过量的紫外线照射对人体有害。
c．红外线是人眼看不见的光。
d．医院和食品店常用红外线消毒。
考点5：知道光在同种均匀介质中沿直线传播；了解影子形成的原因；记住光在真空中的传播速度。
10．“立竿见影”中的“影”是由于光的___形成的；日食的形成是的影子落在上而形成的。
11．下列说法中正确的是（ ）
a．光总是沿直线传播的。
b．光线是真实存在的。
c．光的传播需要时间。
d．光的传播速度是3×108m/s
12．如下图所示的现象中不能用光的直线传播知识解释的是 （
13．有一个过路人，经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子长度变化是： （
a、先变长后变短 b、先变短后变长。
c、逐渐变长 d、逐渐变短在。
14．一个硬纸板上剪一个很小的三角形的小孔，让太阳光垂直照射在孔上，那么在地面上形成的光斑( )
a．是三角形的，因为孔是三角形的。
b．是圆形的，因为孔很小，可以看作是圆形的。
c．是圆形的，因为小孔成像，太阳是圆形的。
d．无法确定其形状。
15．如下图所示是小明自制的一架针孔照相机，半透明纸是可移动的光屏，则ａb物体可以在光屏上成像；若要使光屏上的像变大，则应。
光现象复习学案第一课时
一 复习导入 多彩的世界是怎么样呈现在我们的眼前的？光现象向我们揭示这一谜题。学习目标 1 知道光在均匀介质中沿直线传播。2 利用光的直线传播解释物理现象。3 识记光在真空中的传播速度。4 掌握光的反射规律。5 利用光的反射定律进行作图。二 交流合作 1 自学指导。1 阅读课本p69 p72光的直线...
光世界巡行第一课时
3 1 光世界巡行 第一学时 学习目标。1 了解光的应用，培养自己对科学的热爱。2 理解光沿直线传播及其应用。重点 光的直线传播 难点 用光的直线传播来解释简单的光现象 自主学习 一 光能为我们做些什么。1 学生预习p46 47，完成下列问题 你能说出光的一些用途吗？至少3个 二 光是怎样传播的。预...
司马光第一课时教案
22 司马光。教学要求。1 学会本课4个生字，并能正确 美观地书写生字。认识2个字，1个偏旁。2 正确 流利地朗读课文。3.了解课文大意。教学流程。板块一 谈话导入，揭题激趣。1.小朋友，今天我们班级来了那么多老师，她们听说21班的学生，热情好客，大家能用掌声来欢迎一下我们的客人老师吗？我们班的孩子...