第一课第2框《礼仪展风采》

永和学校初二政治（下）导学案课型：新授备课人：王志华使用时间：2024年3月。

第一单元为人处世讲道德。

第一课友好交往礼为先第二节礼貌展风采。

学习目标：懂得什么是礼仪、礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。

学习重点：懂得待人接物的一般礼仪与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节。学习难点：如何在学生的日常生活和人际交往中落实礼仪知识，从而展示自己的。

自主学习（范围：p9页——p14页；方法：在书上找出缺少的文字，并将他们填在括号里；限时：

4分钟）：1、礼仪缘于并随着___而不断变化。礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神___2、不讲礼仪的危害：

可能伤害___也使甚至。

3、社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要只要我们注意就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。

4、正确对待传统礼仪、民族礼仪：我们不能而应把传统礼仪与现代的要求___做到___

5、在与少数民族交往，要要尤其不能因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

将自己填好的学案和对桌互换，由组长带领组员对答案，每位同学准备好红笔进行批示，请认真完成，限时2分钟）

合作学习（方法：①组内人员讨论完成，限时2分钟；②各个小组按顺序展现讨论成果，限时：3分钟；③表演或者讲解结束后将各组答案标注在书上，限时3分钟）：

活动一：根据教材p9页的两则事情回答相关问题。

活动二：完成教材p10——p11页内容，完成表演并填写**。活动三：表演教材p12页小漫画，完成**并回答相关问题。活动四：阅读教材p13——14页，回答相关问题。

学习小结（方法：将小结的内容整理到课堂笔记上，限时：5分钟）：

学习检测（组内人员自行完成课堂检测，限时：3分钟）：

1、交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。这说明了：（）

a、与人交往要注意别人的态度和心情b、与人交往要注意个人礼仪。

c、与人交往要注意自己的形象d、讲究礼仪只是一种形式2、站如松，坐如钟，行如风，是常见的三种合乎（）的姿态。

a、礼貌b、情理c、礼仪d、规矩3、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话的意思是（）

a、在与他人交谈时，要温和，尊重对方，使人感到温暖，而不是强词夺理，恶语伤人b、尊重他人是每个人都有的一种良好的心理素质。

c、要自尊自信d、人际交往的好坏取决于对待他人的态度。

3、（多选）《诗经》中说道：“谦谦君子，赐我百朋。”这句话告诉我们（）a、我们做到内心真心诚意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友b、在社会群体中，具备谦恭、和气的态度，会增进人们的友谊和团结c、举止端庄、规范是与人友好交往必备的素养d、在很多朋友面前，我们一定要谦虚。

材料题：2024年6月，新加坡国际重型汽车展览会隆重开幕。德国总理为了招揽生意，在签约前举行了盛大宴会，遍请世界各国汽车销售商。

然而，在宴会过后，却有好几位销售商取消了购销协议，这让德国人大惑不解。经多方打听才知道，德国人在宴请宾客时，错点了几道有猪肉的才，而几位信奉犹太教的商人是忌食猪肉的。一个小小的失误，使他们损失了4000万欧元。

1）请分析德国人失去这次商机的原因。

2）从事例中你得到了什么启示？