第一课第4框：自觉服务社会导学提纲。
教学目标】1、懂得亲近社会、服务社会首先必须忠于职守②理解乐于奉献的道理。
2.通过学习，能够分清公民的责任有主次之分、轻重之分，公民的最重要的责任是公民对国家和社会的责任，而且要用实际行动来承担责任；②我们每个人都应该从自身做起，从身边的事情做起，积极参加义务劳动，为他人、为社会多做贡献；③能够自己制定为社会做贡献的活动计划，并能积极主动完成计划。
教学重点和难点】
1．明确公民的最重要的责任是对国家、对社会的责任；
2．要能够从自己做起，从身边小事做起，为他人、为社会多做贡献。
知识准备】1．我们如何自觉服务社会？
2．正确认识责任。
我们承担的责任有主有次，有轻有重，的当然是国家责任和社会责任。不允许将个人、家庭利益置与国家和社会之上。也不提倡忽视个人利益和家庭利益。
3．为什么要乐于奉献。
1）作为社会成员，每个人都曾从他人和社会中获得过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。
2）人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。
4．日常生活中我们如何树立起为人民服务的奉献精神？
1）积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理社区卫生死角等；
2）每个人要从自己做起，从身边的事情做起，为他人、集体和社会做一点贡献，造福社会，造福人民。
3）要积极参加社会实践活动，积极的向有关部门提出一些合理化建议。
知识梳理】一．忠于职守。
1．公民应该履行的职责和义务。
2．最重要的责任是国家责任和社会责任。
3．承担责任需要行动。
二．乐于奉献。
1．树立为人民服务的奉献精神。
2．从自己做起，从身边的小事做起。
当堂训练】1．2023年奥运会志愿者招募工作已经开始，北京很多的大学生加入到这一工作中，用自己的实际行动支持北京奥运。他们的行为说明了（ ）
a．他们在实行勤工俭学活动 b．积极参与社会公益活动。
c．为了祖国利益要牺牲个人利益 d．他们想早日毕业，实现就业。
2．服务社会、奉献社会有多种表现形式。可以下列属于正确形式的是（ ）
舍己为人，大公无私 ②做好自己的本职工作 ③服务他人，爱岗敬业 ④一切以个人利益为重。
a．②③b．①②c．①③d．①②
3．“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务……”马克思的这句话说明（ ）
a．每个公民都要努力学习
b．每个公民都是社会的人
c．每个公民都应负起对社会的义务和责任
d．每个公民都要提高适应社会的能力，努力成为合格的社会成员。
4．同学们经过讨论，很快达成共识，但在参与哪项活动上又有了争议。请你告诉同学们哪些活动是他们不应该参加的（ ）
a．社会公益宣传活动
b．游览祖国名胜古迹
c．拥军优属，慰问孤寡老人。
d．“重走红军路——我的长征”活动。
5．作为国家的公民，对自己的国家负有一定的责任。亲近社会，服务社会，首先要﹙ ﹚
a．关心社会发展，关心祖国建设。
b．克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态。
c．遵守社会公德，养成良好的文明行为。
d．自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
6．人们处在复杂多样的社会关系中，承担的责任也是多种多样的。在公民承担的责任中，有主有次，有轻有重。其中，最重要的是。
a．个人、家庭的责任。
b．国家和社会的责任。
c．关心别人，关心整个社会。
d．关心人民群众生活。
7．下列没有体现“忠于职守”观点的是 （
a．李某身为教师，一心一意扑在教育事业上。
b．适龄青年王某在服兵役还是孝敬父母这一两难中，最终选择服侍母亲、照顾家庭。
c．邓平寿长期忘我工作，积劳成疾最后累倒在工作岗位上，用生命铸就了“忠诚”
d．从医56年，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人。
8．某校九年级学生，尽管学习比较紧张，但是他们还是利用节假日，在街上擦洗栏杆，积极参加社会公益活动。据此你对参加公益活动、服务社会的正确态度是﹙ ﹚
a．作为市民，我们在搞好学习的同时，也应该承担起关爱社会、服务社会的责任。
b．青少年为营造良好的社会氛围而牺牲学业是值得的。
c．社会的管理靠国家，而不是靠普通老百姓。
d．擦洗栏杆是环卫工人的事，与我们中学生无关。
课后巩固 】
辨析：9．只要在工作、学习岗位上认真履行自己的职责，就能亲近社会，自觉服务社会。
10．某校九年级（2）班的同学围绕“亲近社会，服务社会”这一主题，组成**小组，开展研究学习。假如你是该**小组的成员，请结合所学知识，**以下问题：
1）青少年应当如何学会亲近社会？
2）在**过程中，同学们感触很深。你准备怎样用具体行动自觉服务社会？（写两点具体可行的措施）
3）在**过程中，同学们获得大量材料，收获很多。你准备采用哪些方式来展示自己的研究成果？（至少写出两种方式）
第一课第3框
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第一课第2框《礼仪展风采》
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