1、《柳树醒了》学案设计。
第一课时。学习目标:
1. 认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6个字。
2. 正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。
3. 能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。
教学评价:检测目标的达成,采用交流性评价和样题评价。
目标检测方式:
途径一:通过交流自己已经认识和会写的字的识字方法和帮助还不认识这些字的同学认识今天要求认识的字。通过交流生字的组词使同学们熟识今天的生字。
途径二:样题检测学习效果。
重点难点:重点:认识8个生字。
难点:正确书写生字。
学前准备:课文挂图、课件、生字卡片;
教学过程:第一课时。
一、口语训练。
说说春天到了,你都发现了哪些变化?
二、导入亮标。
学习目标:1、认识“醒、雷”等14个生字。
2、会用“春”说话。
3、熟读诗歌,感悟春天的美,并复习旧知:
1)、认读描写春天的词语:
春回大地万物复苏泉水丁冬莺歌燕舞百花齐放。
百鸟争鸣柳绿花红冰雪融化。
2)、听写生字。
三.检查预习效果:
柳树醒了,是谁叫醒了它?小柳树睡醒以后长得什么样呢?
1)、板书课题:柳树醒了
2)、出示字词卡片,反馈读音。 **车抽读字卡: 醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍
3)、请同学领读词语:(老师出词语,同学领读)
4)、其中“梳。梢。耍”与其他生字相比,使用率较低,学习难度较大,要重点识记。
5)、利用课后图标“我会读”,引导学生自己读词语,巩固认记生字。
四。 巩固生字,写好字。
1、看板书再读词。
2、指导书写。
1)、出示要写的字“说话朋友春高”指名给生字扩词;练习造句。如“朋友” “春节” “高兴” “长高”
本课左右结构的字中有两个带言字旁的字“说。话”,可重点指导:整个字要写得左窄右宽;言字旁的“点”要写的高一些,与横折提的“折“折”可以写得略向左斜。
春”字的书写,关键是上半部分:三个横不宜长;撇。捺要伸展开,盖住下面的“日”字。
2)、教师范写。
3)、学生书写,师生评议。
五、学习课文:
指名分节朗读课文,教师及时正音。
师范读,学生边听边思考:文中讲了春天的什么景物?
1、出示自学提示:
给柳树洗澡了。
给柳树梳头了。
给柳树捉迷藏了。
2、以小组形式汇报,老师板书:
春雨洗澡柳枝软了。
春风梳头柳梢绿了。
春燕捉迷藏柳絮飞了
3、春天里的景物那么可爱,让我们一起读读最后一个小节,看看着急了的柳树在干什么?
齐读第五小节。
请同学说一说又知道什么啦?教师板书:柳树玩耍小朋友长高了。
③哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来,看着板书背一背。
4、 同学们,春天万物都在生长,除了柳树醒了,还有什么也醒了呢? (学生自由说)
5、春天真的是太美了,让我们再欣赏这美丽的图画,读一读课文吧!(自由读)
6.小结:这一课的生字同学们掌握的真好,课后要多练习,才会记得更牢固。
六.课堂检测。
1 、读拼音,写词语。
shuō huà pénɡ yǒu
chūn tiān zhǎnɡ ɡo
2 、词语连线练习。
春雷说话柳树醒了。
春雨洗澡柳枝软了。
春风梳头柳梢绿了。
春燕捉迷藏柳絮飞了。
柳树玩耍小朋友长高了。
板书设计1 柳树醒了。
春雷说话柳树醒了
春雨洗澡柳枝软了
春风梳头柳梢绿了
春燕捉迷藏柳絮飞了
柳树玩耍小朋友长高了。
第二课时。一、口语训练:
在春天里,还有什么醒了呢?
二、导入亮标:
学习目标:1、 复习本课生字,词语。
2、 正确流利地朗读诗歌,背诵诗歌通过朗读感悟春天的美。
三、复习。1.根据提示,试背课文,教师及时纠正(指名背诵,集体背诵)
2.指名读字卡:**车读。
醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍
四。朗读感悟,合作**。
1.读了课文后,看看小柳树睡了整整一个冬天,它什么时候醒了?谁能读出小柳树睡醒的样子。(生表演读)
2.小柳树睡醒了,它的好朋友春雨。春风。春燕和它在一起做什么呢?
3.创设情景:请学生扮演春雨。春风。春燕。春雷读四小节。它们对柳树说些什么呢?柳树又会说些什么呢?
1)小组内表演发挥。
2)请小组上台表演,比一比哪一组最大方,说得好。
4.仿照课文编诗句,再说一说。
春天跟说话了,
说着说着,可以引导学生看课后问题:“在春天里,还有什么醒了呢?”启发他们课后去观察和思考。可从动物。植物。人物。气候等方面观察。
五。背诵积累:
1.自由读背课文。
2.看板书试背课文。
3.指名背。
4.齐背。六。读写结合:
春天到了,还有什么醒了?仿照课文,写一写。
小结:春天来了,万物复苏,同学们学的很快,背的也很好。真棒!
七.课堂检测。
1.学生做找朋友(组词)的游戏。说。朋。
春。话。友。高。
2.看拼音写词语。
shuō huà zhǎnɡ ɡo pěnɡ yóu
chūn tiān huā cǎo lǜ shuǐ
3.仿照课文写句子。
春雷。春雨。
春燕。八。拓展延伸:
春天真美呀,你能把自己看到的画下来吗?
板书设计 1柳树醒了。
春雷说话醒了。
春雨洗澡醒了。
春风梳头绿了。
春燕捉迷藏飞了。
人教版 photoshop 第一课第一课时
第一课 认识photoshop 教学目标 知识和能力 1 掌握启动与退出photoshop的基本操作。2 学会在photoshop窗口中打开图像并复制图像。3 能够调整图像的显示比例 亮度和对比度,改变颜色模式。过程和方法。本节课运用多 教学软件,教师通过示范演示,学生实践的形式,通过演示法 任务驱...
语文开学第一课教案
欢迎大家来到崭新的语文课堂,上次我们已经接受了小初中衔接的辅导,同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了,已经翻阅过的请举手?你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方?今天这节课,我们先不进入我们的课文学习,我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式,或者说是语文学习的启动仪式。这场欢迎...
第一课教案
教材简析 红 黄 蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色 复色,在以前的教材中都是以调色 色谱等形式向学生介绍的。而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动,观察色彩的变化。教学目标 1 通过让红 黄 蓝三原色互相流动 混色的游戏,引导学生发现色彩的调配规律。2 用搅拌 流淌 吹,等方法引导...