一、教学目标。
1.了解不同功效及造型的椅子，初步学习椅子设计的基础知识。
2.能够设计出各种不同造型及不同功效的椅子，应用立体纸工的情势来表示。3.培育学生热爱设计、敢于发明、勇于摸索的学习精力。二。重点、难点。
重点：学习应用立体纸工的情势来设计。制造各种不同造型和不同功效的椅子。难点：启示学生摸索创新。三、教学设计第一课时课前筹备。
学生）彩色卡纸或瓦楞纸、剪刀、美工刀、固体胶或双面胶等。（教师）筹备课件。（各种不同功能、不同造型的椅子**）教学进程：
1.创设情景，激趣引入。
1）肢体表演。教师：椅子不但供给人休憩，还记载着不同的故事。
无论儿童的小木椅，还是老人的竹摇椅都让人充斥着记忆。请你试着用肢体来表示一种椅子的造型，可单独进行也可和同窗合作来表示。
2）细心回忆在你生涯中看过的各式各样的椅子你感到哪一张最特别而让你印象深入？揭示课题《椅子设计》。
2.领导欣赏，加强体验。领导学生欣赏书中**及其他艺术家的各种设计作品启示设计灵感。
1）认识不同功能的椅子造型的差别。
2）比较平日生涯中我们所看到的椅子和艺术家所创作的椅子有什么差别。3.自主研讨，激发创意。
1）引诱谈话：。（2）同窗相互交换感受和设计意图。
你想设计一把怎样的椅子？你感到你幻想中的或是未来的椅子会有哪些功能？
你设计的椅子会供给应哪些人应用？它有什么特色？合适摆在什么处所？4.支配作业，创作表现。
1）用立体纸造型来设计、制造椅子，激励学生充足施展想象力和发明力，设计出造型新鲜、功能多样、颜色和谐的椅子纸作品。（2）可另附设计阐明。5.展现作业，学习评价。
1）小组内展现作业，互评作业。
2）选出造型新鲜、富有创意的作业，全班展示评价。
1开学第一课教学设计
教学课题开学第一课。教学时间年月日。教学课时 1课时。教学内容 了解学生情况，介绍本学期的课程内容，进行养成教育 安全教育及作业的要求。教学目标 1 通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。2 通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学，要关注数学学习的方法，明确怎样做一...
第一课阿里里教学设计 1
第一课。第一课时 阿里里 阿细跳月 教学目标。1 能用轻巧富有弹性的声音有表情地演唱歌曲 阿里里 2 能积极参与 活动。3 感受少数民族的 并能随 律动。教学重点 能用轻巧富有弹性的声音有表情地演唱歌曲 阿里里 教学难点 体会节拍的强弱，能用力度变化表现歌曲。教学准备 多 课件 打击乐器 钢琴。教学...
1 1 2第一课
1.1.2 集合间的基本关系。课时目标 1.理解集合之间包含与相等的含义。2.能识别给定集合的子集 真子集，并能判断给定集合间的关系。3.在具体情境中，了解空集的含义 1 子集的概念。一般地，对于两个集合a b，如果集合a中 元素都是集合b中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合a为集合b的子...