第1课：函数（1）
1．函数y＝的定义域为___
2．如图，函数f(x)的图象是曲线段oab，其中点o，a，b的坐标分别为(0,0)，(1,2)，(3,1)，则f()的值等于___
3．已知函数f(x)＝若f(x)＝2，则x
4．函数f：→满足f[f(x)]>1的这样的函数个数有___个．
5．由等式x3＋a1x2＋a2x＋a3＝(x＋1)3＋b1(x＋1)2＋b2(x＋1)＋b3定义一个映射f(a1，a2，a3)＝(b1，b2，b3)，则f(2,1，－1
6．函数y＝＋lg(2x－1)的定义域是___
7．函数f(x)＝则f(f(f()＋5))＝
8．定义在区间(－1,1)上的函数f(x)满足2f(x)－f(－x)＝lg(x＋1)，则f(x)的解析式为___
9．设函数y＝f(x)满足f(x＋1)＝f(x)＋1，则函数y＝f(x)与y＝x图象交点的个数可能是___个．
10．设函数f(x)＝，若f(－4)＝f(0)，f(－2)＝－2，则f(x)的解析式为f(x关于x的方程f(x)＝x的解的个数为___个．
11．设函数f(x)＝logax(a＞0，a≠1)，函数g(x)＝－x2＋bx＋c，若f(2＋)－f(＋1)＝，g(x)的图象过点a(4，－5)及b(－2，－5)，则a函数f[g(x)]的定义域为。
12．设函数f(x)＝，则不等式f(x)>f(1)的解集是___
13．定义在r上的函数f(x)满足f(x)＝则f(3)的值为___
14．已知函数f(x)＝(1)求f(1－)，f的值；(2)求f(3x－1)；(3)若f(a)＝，求a.
15．已知f(x＋2)＝f(x)(x∈r)，并且当x∈[－1,1]时，f(x)＝－x2＋1，求当x∈[2k－1,2k＋1](k∈z)时、f(x)的解析式．
16．函数f(x)＝.
1)若f(x)的定义域为r，求实数a的取值范围；
2)若f(x)的定义域为[－2,1]，求实数a的值．
17. 已知定义在r上的奇函数f(x)满足f(x－4)＝－f(x)．
1)求f(2 012)的值；
2)求证：函数f(x)的图象关于直线x＝2对称；
3)若f(x)在区间[0，2]上是增函数，试比较f(－49)，f(111)，f(80)的大小．
18．已知f(x)是定义在r上的奇函数，f(x＋2)＝－f(x)，且当0≤x≤1时，f(x)＝x.
1)求f(π)的值；
2)当－4≤x≤4时，求f(x)的图象与x轴围成的封闭图形的面积；
3)求函数f(x)的解析式及单调区间(不必写推导过程)．
19.已知是定义在r上的垣不为零的函数，且对于任意x,y都满足。
（1）求的值，并证明对任意的；
（2）设当时，都有，证明：在上是减函数。
13 1函数 第一课时
13.1函数 第一课时 霍邱县彭塔乡中心小学刘进菊。13.1函数 第一课时 教学目标 1 知识与技能 了解变量与常量，初步理解函数的概念，能判断两个变量之间能否成为函数，能正确分辨出自变量和因变量 2 过程与方法 经历函数概念的探索过程，感悟变量的内涵，形成认知结构 3 情感态度与价值观 鼓励探索方...
2 1 1函数第一课时函数的概念
第2章函数。2.1函数。2.1.1函数。第一课时函数的概念。方向一函数的概念 命题剖析 紧贴函数的概念，具体从以下三个方面进行判断。1 a全 指a集合中的所有元素是不是都能被对应法则f所作用。2 b全 指a集合中的所有元素被对应法则f作用的结果是不是都在b内。3 惟一 指a集合中的所有元素被对应法则...
第一课 函数概念
练习。1 一辆汽车以60千米 小时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米 行驶时间为t小时 1 请同学们根据题意填写下表 2 在以上这个过程中，变化的量是 不变化的量是 3 试用含t的式子表示s 2 每张电影票售价为10元，设一场电影售票x张，票房收入y元 用含x的式子表示y 3 用10m长的绳子围成矩形...