固镇三中集体备课专用稿纸。
主备人：常春艳。
时间课题。10、社戏。
地点课时。初一办公室召集人科任教师授课时间。
张彦。1课时。
总第课时）1、理清**的故事情节和结构。整体把握故事情节。
三维2、初步培养语言欣赏的能力。目标3、感受人物的淳朴可爱，体会文中所表达的思想感情和情趣。
重点：理清**的故事情节和结构。整体把握故事情节。
重难。难点：感受人物的淳朴可爱，体会文中所表达的思想感情和情趣。点。
教学过程教研活动记录自主备课记录。
一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、、出示课题：《社戏》、结合注释了解什么是社戏？2、出示学习目标。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）
1、出示自学提纲。
1、资料收集：了解鲁迅。
2、读文思考：
a、本文的线索是什么？课文可以分为几个部。
分？每个部分写的是什么？详写是哪几件事？b、平桥村是一个偏僻的小村庄，为什么却是。
我”的乐土？
三、合作**，解决疑难（15分钟左右）
鲁迅（1881.9.25―1936.10.19），原名周樟寿（后。
改名周树人），字豫山，后改为豫才。浙江绍兴人，现代著名**家，出生于浙江绍兴府城内东厂房口，汉族。他幼年丧父，生活寒苦，就靠母亲和姐姐帮人洗衣服维持生计。
2024年5月，首次以。
鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白。
话**《狂人日记》。他的著作主要以**、杂文。
为主，代表作有：**集《呐喊》、《彷徨》《阿q
正传》，历史**集《故事新编》，散文集《朝花。
夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三。
闲集》《二心集》《而已集》等16部。
教学过程。b(1)免念“秩秩斯干幽幽南山”；
2)大伙平等相待，没有高低贵贱之分；(3)可以捉蚯蚓钓虾，充满了乐趣。……
通过提问、师生互动、小组讨论等形式解决问题。
教师小结。自主备课记录。
教研活动记录。
四、巩固新知，当堂训练（15分钟）
1.给下列汉字注音：
行（）辈舀（）水归省（）惮（）怠慢（）撺掇（）凫水（）潺（）家眷（）皎洁（）踱（）撮（）
五、课外作业，拓展延伸（3分钟）
回忆童年趣事。收集鲁迅名言。
社戏。第一部分：平桥村随母归省的生活。
板书。第二部分：在赵庄看社戏的全过程。
设计。1.看社戏前的波折；2.月下出航；3.船头看戏；
4.月夜归航；5、偷豆吃豆。
第三部分：看社戏后的余波。
教学反思。
《社戏》第一课时教学设计
社戏 教学设计。一 教学目标 1，了解文中美好的童年往事，认识劳动人民的淳朴可爱，淳朴健康的农村。2，培养学生阅读 的能力理清课文的思路，理解重要段落的作用及叙事的详略。3，学习其语言的生动性。4，了解 的主题思想的深刻含义，体会作者表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情，引导学生关注自己家乡的文化习...
《社戏》的第一课时教学设计
教学目标 一学习运用情节结构分析 并理解文中叙事有详有略的写作特点。二理解本文景物描写对表达中心思想的作用。三学习虚词的用法，识别偏正短语。四了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学设想 一本课教学重点应放在叙事的详略上，至于人物性格特点只要稍作了解。二本文开头和结尾是学习的难点，二者对...
《社戏》第一课时
社戏 第一课时。学习目标 1 掌握生字 新词。2 整体感知，梳理故事情节。3 第一部分 平桥乐土 的内容和作用。学习重点 整体感知，梳理故事情节。学习难点 第一部分 平桥乐土 的内容和作用。文本引读。1 作家作品。鲁迅 1881年9月25日 1936年10月19日 原名周树人，浙江绍兴人，字豫才。主...