《从现在开始》第一课时教学反思。
中小学教师教育技术能力初级培训反思。
短短一学期的远程教育技术能力初级培训已经接近了尾声，通过这次培训，提高了我对教育技术的认识，进一步更新了教育观念，掌握了一定的现代教育技术，可谓是收获颇丰。
上《从现在开始》第一课时时，我先从**动物朋友的邀请引入课文的学习，激发孩子们学习的兴趣。第二环节认识生字新词，是本节课学习的一个重点，我利用课件设计了三个闯关环节，读词语、读生字、读句子，在巩固生字词时设计了生动活泼的小猴子过河动画游戏，孩子们在生动形象的比赛场景中学习生字词，兴致高涨，大大提高了孩子们学习生字词的效率。第三环节品读课文第自然段，我引导孩子们仔细观察**上的动物们的表情、神态、动作体会猫头鹰上任大王时的神气、袋鼠上任大王时的激动以及其他动物不能照自己习惯的方式过日子时的叫苦连天，感受不同动物的不同情绪，为明白文章蕴含的道理：
懂得尊重别人的生活习惯，要尊重别人，奠定了情感基础。最后环节书写指导，采用实物投影对孩子的书写进行点评，提高写字教学的效率。
整堂课下来，多**辅助课堂教学，提高课堂学习效率有很大的帮助。但在教学中，我感觉自己的讲得太多了些，生怕孩子回答不出来，有些该让孩子发表看法的，自己急着引导。第二在引导孩子通过观察**体会不同动物的不同情绪时，孩子的交流不够活跃，不知如何引导是好。
以后在多**的制作上还要多学点本领，试着做做动画效果的，可能效果会更好些。
从现在开始第一课时
从现在开始 教学设计。教学目标 1 学习本课生字。认识之等9个生字，会写之 轮 第等10个字。2 正确 流利 有感情朗读课文，学习 积累语言，在情境中理解万兽之王 议论纷纷 叫苦连天等词语的意思，初步培养语感。3 懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。教学重点 认识生字，理解课文 自然段...
《从现在开始》第一课时
学习目标 1.会认 9个字，会写 10个字。2.正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容。教学重点 1 会认9个字，会写10个字。教学难点 正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容。课前准备 猫头鹰 狮子 猴子 袋鼠的头饰。第一课时。一 谈话导入。小朋友们，你们喜欢动物吗？你们都喜欢什么动物？那你们知道...
从现在开始第一课时
第一课时。学习目标 1.会认 9个字，会写 2个字。2 朗读课文，了解课文内容。3学会用 从现在开始 说句子。教学重点 识字写字，在语言环境中识字 理解词语。教学难点 识记生字 词，并能熟练运用字词说句子。一 导入新课。同学们！今天，老师给大家带来了一个有趣的故事，故事的名字叫 从现在开始 1 板书...