学习目标：
1. 会认 9个字，会写 10个字。
2. 正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容。
教学重点：1、 会认9个字，会写10个字。
教学难点：正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容。
课前准备：猫头鹰、狮子、猴子、袋鼠的头饰。
第一课时。一、谈话导入。
小朋友们，你们喜欢动物吗？你们都喜欢什么动物？那你们知道谁是万兽之王吗？
今天呀，狮子这位万兽之王向选一位小动物接替它的位置。故事是怎样发展的呢？请小朋友们打开课本96页，学习从现在开始这一课，我们就知道啦。
二、初读课文，整体感知。
1、自由朗读，画出生字宝宝。
2、本课有几个自然段？在每个自然段的前面标上序号。
3、课文讲了一个什么故事？那些动物参加竞选？谁当上了万兽之王？
三、检查自读情况。
一）课文内容的初步感知。
1、本课有几个自然段？
2、课文讲了一个什么故事？那些动物参加竞选？谁当上了万兽之王？
二）多种方法，识记生字。
1、全班齐读生字（老师指导个别字，翘舌“之、任、式”后鼻音“郑”）2、**车读生字、组词。
3、全班随机读生字。
4、交流识字方法。
如：加一加、减一减、换一换等方法。
三）仔细观察，正确书写。
1、全班齐读“我会写”的生字。
2、指导学生写“之、轮、期、第”，并指出写其他字，需要注意的问题。如：“令(少点)、直(少横)、现（最后一笔是竖弯勾）”等字书写需要注意的地方。
3、师示范写“之、轮、期、第”字。
4、生在课本描红、临写。
板书设计：zhī lún qdì
之轮期第。rèn guàn shmī zhēng任惯式眯郑。
从现在开始第一课时
从现在开始 教学设计。教学目标 1 学习本课生字。认识之等9个生字，会写之 轮 第等10个字。2 正确 流利 有感情朗读课文，学习 积累语言，在情境中理解万兽之王 议论纷纷 叫苦连天等词语的意思，初步培养语感。3 懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。教学重点 认识生字，理解课文 自然段...
从现在开始第一课时
第一课时。学习目标 1.会认 9个字，会写 2个字。2 朗读课文，了解课文内容。3学会用 从现在开始 说句子。教学重点 识字写字，在语言环境中识字 理解词语。教学难点 识记生字 词，并能熟练运用字词说句子。一 导入新课。同学们！今天，老师给大家带来了一个有趣的故事，故事的名字叫 从现在开始 1 板书...
从现在开始 第一课时
21 从现在开始 第一课时 一 教学目标 1 认识9个生字，读准字音，认清字形。2 能正确 流利地朗读课文。学习课文第一自然段和最后一个自然段。3 会写 之 现 轮 期 4个字。二 教学重点 难点。重点 认识9个生字。正确 流利地朗读课文。难点 体会文中蕴涵的情趣和道理。懂得要尊重别人的生活习惯，要...