《大洲与大洋》第一时的教学反思。
反思前准备。
大洲与大洋》是人教版教材第二第一节内容，是初一学生第一次接触地球基本知识，本节对学生说难度较大的是七大洲的位置及界限的填图，以及学生的脑海世界地图的形成。而且本节是地理第一次在整节上体现开发区一中的生本堂模式；所以我在前留了前置作业，并为了堂的有序化把学生的展示内容进行了抽签。此外考虑到学生第一次进行全程全员参与的展示，我提供了。
同时学习了小组展示打分标准。
后反思。一、成功之处。
1本节内容较容易理解，采用了学生为主的方式，并开展学生活动，采用角色扮演法，讨论法等多种方法综合开展教学。
2学生的集体荣誉感强，在荣誉感驱动下，为了小组加最高分，学生积极参与学习的欲望高，展示时小组全员参与的多，前置自学所设计的内容学生基本能够解决。在其它组展示时，学生的会倾听。学生比较喜欢结束时的游戏，参与的热情高。
二、不足之处。
1在上时**的**因有****蹦出，在试图关闭时出现了意外，不得不再次打开**，浪费了1-2分钟。
2有的小组为了加分，尽管内容少也全员参与，有点浪费时间。
3由于学生进行成果展示的次数少，经验不足不知道指图，而教师的救场不及时，使其它听讲的学生对地点的位置不明确。
4学生对七大洲的位置轮廓掌握不理想。
三、改进措施。
1在前置自学中加入七大洲填图练习。
2 改进小组展示评分标准。
3下督促学习多进行填图练习，让学生记住大洲的轮廓、位置等。
4继续进行改，在堂建立默契的师生关系，为学生学习及展示搭建平台。
大洲和大洋第一课时教学设计
教学设计方案。广州地区荔湾区花地中学学员姓名梁瑞莲。课题名称科目教学时间。大洲和大洋 地理。1课时 40分分钟 大洲和大洋，是学习陆地和海洋的基础与铺垫。本节教材主要讲述两方面的内容 世界海陆比例和分布特点 七大洲和四大洋。2012版新课程标准降低了难度。教材利用文字和图来说明世界海陆分布的比例和分...
大洲和大洋第一课时导学案
学科 地理编制教师第二章第 1 课时学案编号 08 自主学习 大家一起学。1.阅读p26材料，了解人类探索地球面貌的历程。海洋占 2.世界海陆面积。陆地占 概括地说，分是海洋，分是陆地。3.世界海陆分布。1 从南北半球看 陆地主要集中在 海洋集中在 2 从南北两极看 北极周围是 南极周围是 4 大洲...
第二章第一节大洲和大洋第一课时教学设计
知识和能力 1 运用数据说出全球海陆所占比例。2 描述全球海陆分布特点，能说出七大洲 四大洋的名称 强调会描述 3 通过对地图的阅读，培养学生的读图能力。过程与方法 通过数字星球让学生对地球上的海陆分布有一个大致的了解，从而使得学生能够了解地球的海陆分布的大致情况，知道七大洲 四大洋的名称通过练习的...